末永幸歩

刻々と変化する多様な答えを追いかける｜常識を疑い自分だけの答えを〈後編〉

絵は名詞で表せるとは限らない｜常識を疑い自分だけの答えを〈前編〉

なぜメイクをして学校に行ってはいけないの？

【アート✕探究】常識を疑い自分だけの答えをつくろう

モナ・リザを「左手が痛いのを我慢しているお兄さん」と解釈するのはアリ？

真っ白いノートを１冊買ってみる｜働く大人の現実的なアート思考

どうして、音楽や図工などの正直社会で全く役に立たない金のかかる授業をするの？

「科学の見方」と「アートの見方」、日常の光景は見方で変わる！

「アート思考で人と仲良くなれるって本当ですか？」後編

「アート思考で人と仲良くなれるって本当ですか？」前編

【相談募集中】図工の時間、早く終わってしまう子がおしゃべりしたり立ち歩いたりします

色を塗るべき授業で工作を始めた子がいたら、どうしますか？

中高生とアート思考 「人の目が気になる年頃。子供のペースでの鑑賞を保障するには？」

アート鑑賞「私は面白いことが好きなのですが、子供に対する雰囲気の押し付けになりますか？」

自分を想いを表現できる「場所」はどこ？<アート思考を育むアート鑑賞vol.3>

まずは新聞紙を破ってみてから考えよう<アート思考を育むアート鑑賞vol.2>

たこ焼きを作ろうとして、桃ができたことはありますか？<アート思考を育むアート鑑賞vol.1>

あなたもできる！「ありえない授業」実践編【ワークシートつき】

授業づくりはアートです！＜思考のタガを外すありえない授業vol.1＞

授業の常識を疑おう！＜思考のタガを外すありえない授業vol.2＞

定番の声かけを問い直す＜思考のタガを外すありえない授業vol.3＞