授業改善の記事一覧

第58回 2022年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品　宮森正人さん（北海道札幌市立札幌開成中等教育学校教諭）

第58回 2022年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品　友田真さん（広島県府中町立府中小学校教諭）

第58回 2022年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品　水流卓哉さん（愛知県豊橋市立二川小学校教諭）

第58回 2022年度 「実践！ わたしの教育記録」特別賞　久冨哲朗さん（バルセロナ日本人学校教諭）

これでバッチリ 理科室のICT環境 【理科の壺】

小3らくらくUnit 9「Who are you?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小6国語「今、私は、ぼくは」指導アイデア

小４音楽 　主体的で、心を豊かに育てる「考える音楽」とは

デザインツールCanvaを授業でフル活用〜つがる市立森田小学校・前多昌顕先生のICT実践

小3国語「わたしたちの学校じまん」指導アイデア

小4国語「もしものときにそなえよう」指導アイデア

小3らくらくUnit 9「Who are you?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3体育「ゴール型ゲーム」指導アイデア

取材依頼の際、「何時間か、見に来られませんか？」とのご返事の意味とは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊲】

新潟市教育委員会の考える課題と方向性【「先進的な自治体＆小学校」の「ICT活用」実例Part2＃4】

自学のハードルを下げて子どものやる気を引き出す【自学をやってみよう！ #1】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #22 外国の靴屋さん｜曽根義人先生（宮城県公立小学校）

国語科「海の命」③発問の極意＃14〈単元展開の発問と終末の発問〉

子どもが『知ってるつもり』に気づく事象提示の工夫 【理科の壺】

小4体育「機械運動（跳び箱運動）」指導アイデア

小４らくらくUnit 9「This is my day.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小5体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア

小3算数「□を使った式」指導アイデア《問題の通りに式をつくる方法を考える》

小５国語「提案しよう、言葉とわたしたち」指導アイデア

小４らくらくUnit 9「This is my day.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小2体育「走・跳の運動遊び」指導アイデア

読書指導のアイデア ⑤言葉遊び

小6算数「6年のまとめ②（考える方法と表現）」指導アイデア

小1体育「ゲーム（鬼遊び）」指導アイデア

小4国語「もしものときにそなえよう」板書の技術