学級開きは「先生の笑顔」で決まり！

学級開きから子供たちの心をつかんで、１年間を見通して、学級をしっかりまとめていきましょう。学級開きに大切なことを紹介します。

執筆／東京都公立小学校主任教諭・小倉さえ子

とにかく笑顔！

学級開きは、１年間の始まりの大切な時間。どの子供も「今年もがんばっていこう」「今年こそはがんばろう」「今までできなかったことに挑戦しよう」と意欲にあふれています。

何かを始めるには、学級が安心できる場所となる必要があります。第一歩として「この学級は楽しそうだ」と感じさせることが大切です。それには「とにかく笑顔」。

子供との出会いは、ベテランの先生でも緊張します。静まり返った教室でも、子供たちが微笑みを返してくれなくても、それでも笑顔です。微笑みではなく、全力＆満面の笑顔が大切です。

できることをていねいに！

一年生の初日は、入学式・学級での教科書等配付・保護者対応などやることがたくさん。二年生は始業式の後に、入学式での出し物等が控えている学校が多くあります。

そのため、子供とゆっくり過ごす時間はあまり取れません。それでも、子供たちに「この先生は頼りになりそうだ」などのプラスな印象を与えたいもの。しかし、無理にいばることや、背伸びした指導は必要ありません。時間のないときほど、一つ一つの作業をていねいに行うだけで大丈夫。

書類確認は実物を見せながら

顔の横の高さに書類を掲げ、タイトルを読み上げます。似ているタイトルの書類があるので、長くてもきちんと正確に伝えます。

呼名は名簿を見て

初対面の子供の名前を暗記して呼名するのは素敵ですが、緊張して記憶が飛ぶことも考えられます。ふりがなをふった名簿を手元に準備して、一人ひとり確認し、顔を見ながらていねいに呼ぶことでも誠実さは伝わります。

声を張る！

声が小さいだけで、自信がなさそうに見られてしまいがち。子供たちは担任を頼りなく感じ、不安な気持ちを抱くこともあります。

また、実際に聞こえていないと、子供はどうしたらよいか分かりません。学級開きのこの時期は、ハリのある元気な声で学級を明るくしましょう。大きさの目安としては、一番後ろの席の子供がしっかり聞こえる声です。

メリハリをつける！

「楽しいこと」と「好き勝手に面白おかしくする」のは違います。遊ぶときにはとことん遊ぶ。学ぶときには適度な緊張感をもたせる。叱るときは叱る。叱り終わったら笑顔に戻す。言葉で言うと簡単ですが、実践するのは難しいことです。そこで、極意を二つ紹介します。

その①　切り替えを速く

学校生活では、時には叱る場面もあります。叱る先生も、決して気分のよいものではありません。それでも、先生は切り替えて笑顔に戻りましょう！　「さっきまであんなに怒っていたのに、笑えない……」。そんな気持ちは封じ込め、笑顔です。終わったことは、終わったこと。前に進みましょう。

その②　一文は短く。指示は二つまで

話が長く、一度に多くの指示を出すと、子供にとって分かりにくく、やる気もしぼみます。

ＮＧ例

「ここに名前を書いたら、１番目の問題は、分からなかったら教科書の絵を見てやってね。分かる人はそのまま書いてもいいけど……」

ＯＫ例

「ここに名前を書きます」（作業をさせる）「１番目の問題を見ましょう」（問題を指で示す）

「分かった人は答えを書きます。分からない人は絵を見て考えましょう。質問はありますか？」（全員で確認する）

「それでは始めましょう」

先生のキャラ設定をする

子供たちは、初めて会った担任の先生に興味津々です。「どんなときに叱るの？」「何が得意？」「先生が小さい頃は、どんな子供だったの？」と、なんでも知りたがります。時には「何歳？」「体重は？」など、少し困ってしまうような質問もあります。答えにくい質問には、「ごめんね、答えたくないです」「マナー違反ね」とさらっと伝えるか、「200歳。意外と若いでしょ！」など、ユーモラスに答えるのもよいでしょう。

好きなこと・得意なことは、読書や書道などの真面目なものでなくても大丈夫です。「モノマネ（似ていなくてもオッケー）」「恐竜の名前を速く言える」「プロ野球やサッカーの応援歌が歌える」など、子供たちと一緒に楽しめるもので、盛り上がりましょう。

子供たちのテンションを上げる！　

一日１回は、学級のテンションを上げる時間をつくりましょう。授業の隙間に５分のミニゲームで盛り上がる、みんなで爆笑する、「すごい！」と歓声を上げるなど、意図的に盛り上がる工夫をしましょう。手品・じゃんけん・なぞなぞ・早口言葉がおすすめです。

子供たちが喜ぶ方法で自己紹介をする

低学年は動きのあるグッズで自己紹介をすると大喜びします。

裏表イラストカードで自己紹介

〈用意するもの〉
白い画用紙（八つ切りサイズ。名前の枚数分）・カラーペン・のり

画用紙の表面にはかわいいイラスト（インターネットには無料のものがたくさんあります）を貼付け、裏面には１文字ずつ教師の名前をひらがなで書きます。

例えば、表面にオムライスのイラストを貼り、その裏にイラストの頭文字の「お」を書き込みます。

表…オムライスのイラスト　裏…お
表…グラタンのイラスト　　裏…ぐ
表…ラーメンのイラスト　　裏…ら

キャラクターカードで自己紹介

〈用意するもの〉
緑・赤・黄・黒の画用紙（八つ切りサイズ）・自分の名前を印刷した紙・のり・はさみ

絵本で人気のキャラクターを画用紙で作り、胴体に名前を貼り付けます。写真のように文字の部分を開きながら、１文字ずつ大きな声で自己紹介をします。

パタパタカードで自己紹介

〈用意するもの〉
10㎝角の工作用紙10枚（５文字の場合）・長さ14㎝のリボン16本（４本×４段）・のり・色画用紙（２色）・はさみ・わりばし

手品でおなじみのパタパタカードを作り、自己紹介をします。

パタパタカードの作り方

① 10㎝角に切った工作用紙１枚に、長さ14㎝のリボン４本を下図のように　 のりで貼り付けたものを、４枚作る。

② ①の用紙１枚の上に、リボンのない用紙１枚をのり付けする。

③ 上側のリボンは下向きに、下側のリボンは上へと折り返す。

④ ③の上に、①で作った２枚目を１枚のせ、③の用紙のリボンの端を下図のように折り返し、①の用紙の端にのり付けする。

⑤ ④の上に、リボンのない用紙を１枚のり付けする。これを計４回繰り返し、最後の５段目にリボンのない用紙を貼り、持ち手のわりばしを付ける。

⑥ 最後に、一文字ずつ文字が書かれた紙を、リボンに触れないように貼ったら完成。

イラスト／佐藤雅枝

『教育技術 小一小二』2021年4/5月号より