先生も子供も楽しくなる理科授業のアイデア【♯三行教育技術】

生き生き授業◆変化の観察
　観点を示し、物事が変化していく様子を観察することを子どもは好みます。５年理科「もののとけかた」で、色水が蒸発するとき、蒸気の中に色も一緒に含まれているかと問うと考えが分かれます。
　実験をしながら話し合うと、集中した実験＆討論になりました。 #三行教育技術

— morimori (@morimor51513923) October 4, 2020

生き生き授業◆試行錯誤する
　試行錯誤しながら、完成（解決）のゴールをめざすことが子どもは好きです。
　例えば、３年理科「豆電球」で、乾電池、エナメル線１本、豆電球で明かりを点けよう。６年算数「ならべ方と組み合わせ方」で、この絵が一筆書きでできるかやってみよう #三行教育技術 pic.twitter.com/htSKPwcHUX

— morimori (@morimor51513923) September 28, 2020

【質量保存の法則に当たる食塩水の実験をする時には…】(小5理科)

質量保存の法則に当たる食塩水の実験をする時には、

プロテインを飲む時に使う「シェイカー」を使用するのがオススメ👍✨

簡単に短時間で食塩水を作ることができる💡子どもにとってもシェイクする活動は楽しい🙌#三行教育技術

— ボケット🌟(@educator) (@boketto88) October 16, 2020

理科の授業「結果」と「考察」の分け方例。(簡略版)

(結)川の外側の旗が倒れた
(考)川の外側かけずれる

(結)コップの水が減った。
(考)水は蒸発する

(結)豆電球が光った
(考)電流が流れる

(結)蒸発すると白いものが残った
(考)食塩は食塩水の中にある#理科教育論考#三行教育技術

— 田中 a.k.a すえぞう (@COLORFREE6) October 31, 2020

体育館を真っ暗にして、プロジェクターを使って可能な限り大きく天体の映像を流すと、子供たちが感動する授業ができます！！

単焦点プロジェクターがあれば、さらにグッド👍#三行教育技術 https://t.co/IGkusVDLeM

— 天津シンギ (@yumeto_me) December 23, 2020

【どっちがゆで卵？】

・卵2つ見せる(生卵とゆで卵)
・割らずに見分ける方法を話し合う
・答え合わせ

２つの卵を(ほぼ)同じ力で回転させて、長く回る方がゆで卵です🥚
理科って楽しい！を実感できます🐣
新年度1発目の理科の導入に！#三行教育技術#理科教育 pic.twitter.com/WvINEgfYDf

— ざえもんJr. (@ZAEMONjr) April 11, 2021

【理科】先行学習〜教科書は見てもいい〜
①予習を推奨する「先行学習」。
②実験結果を知っていたらつまらないか？答えは否。
③実験成功→「おー！こんな風に溶けるのかあ！」
失敗→「なんでうまくいかなかったのかを考えよう」

#三行教育技術

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵 (@teacher16694123) April 25, 2022

#理科の実験#家庭科の調理実習

活動を始めるまえに
子供たちに もう一度
「どういう手順で進めるんでしたっけ？」と聞いてみよう
意外と覚えてない

「何を調べる実験だっけ？」わからない子もいる

「安全面で注意することは？」
安全面は再確認#三行教育技術

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) December 27, 2022

#理科#ふりこ

４人グループでの実験は ただ見ているだけの子ができてしまう
できれば 一人で全てできるといい
そのために
ふりこ は １リットル牛乳パックなどを使って手作りのものをつくる
ストップウォッチは一人一台端末で#三行教育技術

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) January 2, 2023

#生活科　#秋みつけ

からっぽの使い捨てお弁当箱・食器パックなどを用意。外で見つけた落ち葉やドングリなどを、木工ボンドではりつけていく
「秋のおべんとうばこ」の完成
なかなか　おもしろい#三行教育技術

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) January 15, 2023

#理科#実験

行う直前に
何を調べるための実験か確認することは大切#三行教育技術

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) February 26, 2023

#理科#実験

手順を覚えて理解するために、事前に音読を繰り返し行う。
手順１をAさん、手順２をBさんというように指名して、実験の手順や そのとき注意することなどを確認していく#三行教育技術

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) February 26, 2023

#三行教育技術#理科

顕微鏡は　教室に一つ置いておく
いつでも　なんでも　すぐに見られるように

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023

#三行教育技術#理科

リトマス紙

「信号は赤から青になったら歩ける」
あるける→あるかる→あるかり→
赤から青になるのは　アルカリ性

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023

#三行教育技術#理科

雲の観察

雲の形の写真を窓にはりつける
「あっ、積乱雲だ！」と
子供が調べながら見つけられるように

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023

#三行教育技術#理科

理科教材で購入したもの
電池をボックスに入れっぱなしにしない
危険

電池を分けて集め、名前も書いておく

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023

#三行教育技術#理科

植物の観察

係・担当を作って、そだてている植物を毎日写真にとる
とった写真は授業で活用する

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023

#三行教育技術#理科

実験のときこそ、教科書をしっかり音読する。
実験の手順は①、②、一人ずつ交代で読むなどして手順を確かめる。読みつかえるのは、意味を理解していないかも。それも確認。覚えるくらい読む。
もちろん安全面の注意事項も
しっかり読めば
「先生どうするの？」という質問はない

— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) September 10, 2023