最新記事の一覧

自然事象との出会わせ方、夏休み明けの授業の導入の工夫！ 【理科の壺】

9月の学級担任実務をチェックしておこう！

子どもが主体的に活動できる！小1小2二学期の教室掲示の工夫　

小4体育「走・跳の運動（小型ハードル走）」指導アイデア

小5外国語 Unit4「He can bake bread well.」指導アイデア

小1算数「10より大きい数」指導アイデア（5/9時）《かずカードをじゅんにならべよう》

小3らくらくUnit 5「What do you like?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小5外国語 Unit 4「He can bake bread well.」指導アイデア②

小5外国語 Unit 4「He can bake bread well.」指導アイデア①

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃6】特別支援教育の「目的」って何ですか？

学級担任の時短術⑥「１日の時間を最大限に有効活用しよう」

「不登校特例校」とは？【知っておきたい教育用語】

ローマ字でじゃんけん対決 ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ⑥

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載第４回「授業観・子供観を見直そう」

小6算数「拡大図と縮図」指導アイデア

夏休み明け作品の展示〜密を避けて見合おう〜

小5体育「器械運動（鉄棒）」指導アイデア

#22 成功体験を味わわせたい【連続小説 ロベルト先生！】

【相談募集中】自分勝手な教職員がいる職員室へ戻るのが憂鬱です

二学期の個人目標、自分の成長を実感できるようなめあてにするポイント

休み明けの気持ちを前向きに切り替えるアクティビティ｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

せんせいの｢趣味｣って？ ～得意分野を持つ豊かな教員とは～

小2算数「ひっ算のしかたを考えよう」指導アイデア（9/10時）《３位数と２位数のたし算とひき算の筆算》

読み書き障害の特性と問題点とは～特別支援教育を知る①～

子供の学びを見とる力は、どのように身に付けていけばよいか？【田村学流 単元づくり・授業づくり#19】

「優秀で失敗しない若手」とは高評価？　それとも問題提起？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑲】

小学校理科の評価の観点①【問題を見いだす】とは？【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#10

先輩の先生から学ぶ！夏休みあけリスタート術

学校行事で児童の参画意識を高め、自主性を育もう

STEAM化で探究型授業をデザイン！同志社中学校・反田任先生のICT実践

授業中に､子どもをどのように集めればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #4】

＜第４回＞ニワトリを飼う　パンク町田が語る！ みんなのいきものがかり

小6体育「ボール運動～ベースボール型～」指導アイデア

準備万端で二学期リスタートの準備をしよう

絵本を入り口にして、「食育」に取り組もう！

薬品（水溶液）の安全管理のしかた 【理科の壺】

小3算数「あまりのあるわり算」指導アイデア（6/7時）《適切なあまりの処理のしかた》

なりたい自分に向かって個人目標をレベルアップ

小６国語 ｢町の未来をえがこう｣で生まれた児童のアイデアを､地域連携で実現！──実践レポート　from 仙台

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #5　授業動画で “教室の空気” を学ぶ ＜前編＞