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10月の学級担任実務をチェックしよう【小3/小4】

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菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #8　子供の “つぶやき” と “雑音” への対応 ＜後編＞

探究学習への変革のヒントをギフ寺から探る

【相談募集中】毎年溜まる資料や教材、どのように片付けたらよいですか？

小２生活「こうえんのすてき みいつけた！」

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小1 国語科「しらせたいな、見せたいな」全時間の板書＆指導アイデア

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赤坂真二先生に聞く「学校での子どもの分断・教師の分断を防ぐには？」

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小六道徳授業ルポ「星野君の二るい打」ICT端末と板書の工夫で多面的・多角的に

授業支援のクラウドアプリで協働的な学びをするには 【タブレットで変わる授業デザイン】#5

小4らくらくUnit 6「Alphabet｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

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学校内外から反対のあることに切り込む【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第12回】

#27 緑ヶ丘小芸術祭を成功させよう【連続小説 ロベルト先生！】