小四の一覧（1964件）

小４らくらくUnit 9「This is my day.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

２・３月の教室環境 〜これまでのふり返りができるように〜

２月の先生のお話｜ 逃げる月を追いかけろ！充実した２月にするために

教室が笑顔になる２月のラッキーアイテム「夢たまご」

２・３月の学級担任実務

子どもの｢わくわく｣を引き出す自然事象との出合い 【理科の壺】

小4算数「分数をくわしく調べよう」指導アイデア

学級締めくくりの集会 〜次の学年へのステップ＆総決算

一人一人が自信を付けて次の学年へ！～学級活動（3）「もうすぐ○年生」の工夫

クラブ活動入門 〜わくわく感を高める事前＆事後指導

学級会 〜「話し合ってよかった」と思える合意形成を〜

「お辞儀」「会釈」？「ジョギング」「ランニング」？日常生活で耳にする言葉の違い、児童に説明できますか？

小学校理科の授業づくり、私の勉強方法 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#19

小4外国語活動 Unit 9「This is my day.」指導アイデア

漢字発見、国探しで復習力、探究力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ⑪

子供から学ぶとは？【伸びる教師 伸びない教師 第27回】

書道家直伝。硬筆で美しい字を書くための準備～苦手な子どもも上手に書ける!「硬筆」指導のポイント①～

書道家直伝。硬筆指導は書き順と字形の確認から～苦手な子どもも上手に書ける！「硬筆」指導のポイント②～

年度末には自分のよさや成長に気付くふり返りを

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #20 美しい建物の街～弘前｜木村麻美先生（弘前大学教育学部附属小学校）

小4体育「表現運動（表現）」指導アイデア①

小4体育「表現運動（表現）」指導アイデア②

学級じまいの迎え方｜アヤ＆メグの新任教師お悩み相談⑩

理科ノートの「考察」って、実際子どもたちはどんなこと書いているの？　予想と考察のより良い指導ポイントとは 【理科の壺】

見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付

小4算数「直方体と立方体」指導アイデア

授業づくりのポイント！ 基礎力アップを目指そう【♯三行教育技術】

「チャーハン」?「焼きめし」? 食品･料理にまつわる言葉の違い！ 児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか？～調理・料理編～

二重回しの学習は、どのように進めたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #15】

給食週間の取組〜食事の方法を見直そう