あなたは、教員として、何をいちばん大切にしたいですか?|みんなの学校マイスター宮岡愛子の「大切なあなたへ花束を」#01 連載 大切なあなたへ花束を 学級経営 学校行事 教師の働き方 2024.08.25 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 学級経営 管理職 みんなの学校 学校経営 もっと見る 小一 小二 小三 小四 小五 元大阪市公立小学校校長 みんなの学校マイスター 宮岡愛子 保護者の皆さんや他の教員たち、社会情勢や世論など、学校ではさまざまな価値観が交錯します。それらに向き合っていく中、本当に大切なことは何なのか、自分にとっての目標は何なのかを、ついつい忘れがちになってしまうことはありませんか? 自分は何のために教員をしているんだろう…。そんなとき、宮岡愛子先生の言葉に耳を傾けてみませんか? 木村泰子先生に師事し、現在は「みんなの学校マイスター」として講演活動や各校の支援で大活躍中です。 【連載】大切なあなたへ花束を #01 執筆/みんなの学校マイスター・宮岡愛子 「子どもたち」が主語の、みんなが一緒の学校をこの記事をシェアしよう! 【関連記事】 大切なあなたへ花束をシリーズはこちら! ある吃音の子どもとみんなの学校のこと~いま考えたい、障がいの医学モデルと社会モデル~ コミュニケーションに課題がある子を、学級のコミュニケーションから遠ざけるとは? 子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~ 教師の無知が子どもを傷つける~気になる子どもと向かい合うとき、忘れてはいけないこと~ 支援が必要な子と、通常の学級に通う子。無意識のうちに「分けて」いませんか? 信じあう心が不登校を乗り越える~不登校の子どもと、その保護者から学んだこと~ 多数決は正しい決め方ですか? 「社会的合意形成」を学ぶ機会を、ぜひあなたのクラスで。そして学校で。 恩師との同窓会にて〜未来の大人をつくる学校現場で大切にしたいこと〜 固定担任制? チーム担任制? 子どもが主語の学校を作るために、本当に必要なことは何でしょう? 2学期のスタートアップに改めて考えてみませんか? 子どもが「納得する」ことの大切さ。 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 大切なあなたへ花束を 関連タグ 小六 学級経営 管理職 みんなの学校 学校経営 もっと見る 小一 小二 小三 小四 小五 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/08/19 夏休み明けの学級リスタートに、様々な効果を発揮する8つのコミュニケーションゲームはいかが?【ストレスフリーの教室をめざして】 2 学級経営 2024/05/31 小3特別活動「ぼうさいマスターになろう」指導アイデア 3 未分類 2026/08/24 数学者・加藤文元さんインタビュー:小学校段階の算数で育むべき「地に足ついた」感覚の力とは? 4 授業改善 2024/06/24 小5国語科「詩を味わおう(かぼちゃのつるが/われは草なり)」全時間の板書&指導アイデア 5 授業改善 2023/08/01 小2生活「うごく うごく わたしの おもちゃ」指導アイデア 6 授業改善 2023/07/30 小3国語科「わたしと小鳥とすずと」全時間の板書&指導アイデア 7 学校経営 2024/08/27 夏休み明けに失敗しない!2学期リスタート「1日目」完全ガイド 8 授業改善 2024/06/13 小3国語科「こんな係がクラスにほしい」全時間の板書&指導アイデア もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/08/27 小さな違和感に気づく教師の「目」|子どものSOSを見逃さない教室づくり①【ストレスフリーの教室をめざして】 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級経営 二学期リスタート 学級経営 2026/08/26 指導案は「提出書類」じゃない! 指導案を深めれば、子どもの「育ち」が見えてくる―学級を育てる指導案づくりのススメ|学級経営のための授業づくり②【若手先生の航海図】 小一 小二 小三 小四 小五 小六 指導案 新採教員 国語 学級経営 2026/08/25 「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ⑦ 写真の顔と名前に、勝手にぼかしを入れてくれる!アプリ「モザイク先生」をプレゼント 学級通信 学習アプリ 小一 オリジナルアプリ 小二 アプリ作成 小三 学年通信 小四 学校通信 小五 学校ブログ 小六 写真加工 鈴木優太 個人情報保護 協働的な学び 深い学び 次期学習指導要領 学級経営 2026/08/21 リーダシップを発揮するための「PM理論」活用法【先行研究から学ぶ 学級経営の極意Ⅳ⑧】 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級経営 学級経営 2026/08/21 不登校に寄り添う プロの対応術 Episode3 片道交換ノートと関係再構築の3ステップ 保護者対応 不登校 小学校 中学校 カウンセリング 生徒指導 不登校対応 千葉孝司 登校しぶり 黒川清作 家庭訪問 もっと見る フッターです。