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ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #33 「Goal 16 平和と公正をすべての人に」・その2|岡川陽介 先生
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕#15ダウンロードプリント付
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
教員のための効果的な「叱り方」とは? ~児童を伸ばすコミュニケーション術~
学級活動の歴史を学ぼう! その1【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】①
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小6理科「生物と環境」指導アイデア
2024年秋新曲!運動会ダンス解説動画《便利な指導資料つき》
地域を教材化する取組が、世界の教育の中で求められている力を育む 【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第15回】
小6国語科「聞いて、考えを深めよう」板書例と全時間の指導アイデア
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #32 「Goal 16 平和と公正をすべての人に」の授業|丸山雄志 先生
教室の問題行動にアプローチする認知機能強化トレーニング
小学校理科で主体的に「調べ学習」に取り組むための教師の働きかけ【理科の壺】
小6社会「日本風の文化」指導アイデア
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
「日頃の見取り」 ができないと 「評定のための評価」 は難しい 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#46
「自分の体験は、こんなに豊かな文章になって人に伝わる」という体験 【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第14回】
失敗しない1学期の「学級納め」完全ガイド
安全確保につながる運動ってどうやって教えたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #58】
実践レポート:学校ぐるみのコグトレで課題を乗り越える子どもたち
プール学習で子どもと約束した4つのルール|7月【特別支援学級の学級経営】
夏休み前の安全指導②川での事故防止〔ダウンロードプリント付〕
夏休み前の安全指導①海での事故防止〔ダウンロードプリント付〕
図工の時間、児童が納得して授業に臨む導入の声掛けとは?
かげでいっぱい遊ぼう 〜第3学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】
あの自学ノートコンテストが大幅パワーアップ! 学びの1大コンテストになりました。クラス単位での団体応募、大歓迎です!
通知表と成績処理についての気になる記事5本まとめ
小6国語科「インターネットでニュースを読もう」全時間の板書&指導アイデア
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#4 平和について考える本
子供たちが本を読みたくなる工夫とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #15
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