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梅雨時&猛暑時の学級レク アイデア集!~児童だけでできる、楽しい室内遊び~
小5国語「詩を味わおう(かぼちゃのつるが)」京女式板書の技術
小5特別活動「 1学期がんばった会をしよう」指導アイデア
第4学年「月と星」 学校で行うべき活動とは?【理科の壺】
基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】
小5社会「水産業の盛んな地域」指導アイデア
植物カードで学びを深める! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉘
小5らくらくUnit 3「Can you play dodgeball?」⑥~⑧【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
特別な教育的支援を必要とする子供を生かすとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第44回】
小5図画工作科 「相手」に伝える表現『届け! わたしの思い』
子どもの「比べる」から深まる理科 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#45
授業づくりは、付けたい力とめざす子供の姿から逆算しながら考える【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第12回】
平泳ぎで長く泳ぐためにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #57】
小5理科「動物のたん生(魚のたまご)」指導アイデア
小5体育「鉄棒運動【器械運動】」指導アイデア
問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」~4年「ものの温まり方」~ 【理科の壺】
小5国語科「詩を味わおう(かぼちゃのつるが/われは草なり)」全時間の板書&指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔感情のペットボトル〕#14ダウンロードプリント付
小5らくらくUnit 3「Can you play dodgeball?」⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】
プール事故防止のための監視の方法~子どもの命を守る水泳授業~
給食で苦手な食材がある子への対応|6月【特別支援学級の学級経営】
国語の授業づくりで大事にしているのは発問、板書、ノート指導【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第11回】
小5国語科「どちらを選びますか」全時間の板書&指導アイデア
「魔の6月」を乗り越える学級メンテナンス完全ガイド
小5らくらくUnit 3「Can you play dodgeball?」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小5らくらくUnit 3「Can you play dodgeball?」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」~3学級での実践レポート~ ♯2 徳島県石井町立石井小学校5年3組①<後編>
思わずノートに自分の意見を書きたくなるような授業をめざす【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第10回】
夏休み前 みんな楽しくしよう!子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#20【全学年】
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