小一の一覧（1891件）

小１国語科「わらしべちょうじゃ」全時間の板書＆指導アイデア

小１特別活動「みんな仲よくーふわふわ言葉とちくちく言葉ー」指導アイデア

インタビュー／川上康則さん｜「これまでの「働き方改革」の弊害を踏まえつつ、教員一人一人がそれぞれの働き方を考える【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは③】

クラスのみんなが全集中！ 体育科・授業マネジメントのポイント10 ＜前編＞

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（屋内でのリスク）〕#17ダウンロードプリント付

第３話 初仕事｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第２話 初登庁｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第1話「退職届」からの……｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

学級会の望ましい議題とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】③

行事の多い季節　みんなまとまろう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#22【全学年】

新学期が始まっても生活リズムが戻らない子への接し方｜９月【特別支援学級の学級経営】

ほっと一息　子どもたちと一緒に教室でできるリラクゼーション法

学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】

多様性の世の中を生きていく子どもたちへ、私たち教員ができること ～たてわり活動に取り組んでみませんか？～

小１生活「あきのおもちゃをつくろう」指導アイデア

「令和の日本型学校教育」における新しい学びとは

特別支援学級｜ひらがな・かたかなを学ぶ「ぱわぁあっぷ」文字カードNEO

小１国語科「てがみでしらせよう」板書例＆全時間の指導アイデア

インタビュー／山田洋一さん｜「働き方改革」を達成するために管理職が重視すべきなのは、職員室のコミュニケーション【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは②】

すべての児童に最善を！「形成的評価」で叶える個別最適化 ～実際の授業場面での生かし方～

保護者の子育ての不安に寄り添うとは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #17

小１国語「うみのかくれんぼ」京女式板書の技術

｢片足踏み切り―両足着地」を習得する効果的な教材って何？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #62】

目指せ！　子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】

指示出しは「～するな」ではなく「～しましょう」｜８月【特別支援学級の学級経営】

「授業中に立ち歩く子ども」は大問題？ いえいえ、あなたにとって、教育観を変える大チャンスです

授業の発想力を高める習慣とは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第46回】

図工のアイデア出しに困っている児童はいませんか？ こんな方法でサポートしてみよう！

夏休み明けに失敗しない！２学期リスタート「1日目」完全ガイド

インタビュー／木村泰子さん｜「働き方改革」の本来の目的を問い直し、職員室の改革から始めよう【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは①】