ちょい足しテクニックで、板書がみるみる楽しげでにぎやかに! 授業で使えるアート的小技集!
子どものこだわり行動に心がけたい4つのポイント|8月【特別支援学級の学級経営】
学級活動の歴史を学ぼう! その2【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】②
児童の評価にぜひ導入したい「形成的評価」。その課題と解決策とは?
小1国語科「しらせたいな、見せたいな」板書例&全時間の指導アイデア
「助け合える学級にするためのアイデア2選」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #6
図工指導の悩みのタネ! 作品の鑑賞、どう指導したらいい?
小1生活「あきを さがそう」指導アイデア
夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う? 不安な気持ちを子どもに表現&共有してもらおう。「色と形」を活用した新学期のリスタート。
図工の時間、絵を描くことが嫌いな子にどう対応したらいい?
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#5 生と死について考える本
教材研究を楽しむ旅とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #16
小1国語「こんなことがあったよ」京女式板書の技術
明晴学園・小野広祐先生が語る “日本手話へのパスポート”【みん教×EDUPEDIAコラボインタビュー】
小学校の教室で「子どものストレス」をゼロにするために。やってみよう、ストレスマネジメント教育
個別最適な学びのために! あなたも「形成的評価」を指導に導入しませんか?
学校現場で熱中症から子供を守る
言葉って万能じゃない! あらゆる子どもに相互理解のさらなるチャンスを。絵で子どもの考えを【可視化】し、学習を深める「色と形」の学習活動
小1算数「10までの数」指導アイデア《10までの数の大小比較とその系列を理解する》
どんな自分も受け入れてくれる学級とは? 【伸びる教師 伸びない教師 第45回】
ストレスをためない、健やかな教員生活のために! 脳科学に基づいた「気にしない哲学」の実践ガイド
小1体育「鉄棒を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕#15ダウンロードプリント付
教員のための効果的な「叱り方」とは? ~児童を伸ばすコミュニケーション術~
学級活動の歴史を学ぼう! その1【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】①
2024年秋新曲!運動会ダンス解説動画《便利な指導資料つき》
教室の問題行動にアプローチする認知機能強化トレーニング
夏休み直前! 失敗しない1学期「学級納め」完全ガイド
実践レポート:学校ぐるみのコグトレで課題を乗り越える子どもたち
小1生活「いきものと なかよし」指導アイデア