佐橋慶彦の一覧（42件）

インタビュー／佐橋慶彦さん｜“些細な日常”こそ大切に——教室に「安心感」と「つながり」をつくり出す学級経営【注目の若手＆中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」vol.10】

パレットを使って着色指導！「参考程度に」のゆるい声かけで創意工夫をキープ

【相談募集中】卒業までに雰囲気の悪いクラスを立て直したいが、今は何をすべき？

【相談募集中】学級崩壊を招くきっかけとなった児童に迎合してしまいそうです

「絵の具そのままの色」を使わず「自分の色」を使えるようになる指導法

【相談募集中】子供よりも周りの先生の目を気にしてしまいます

３月の先生のお話｜他者との関わりを楽しめる人に

３月の学級通信：子供たちと１年間紡いできた日記型通信

２月の学級通信：日記を通して友達の体験を共有

２月の先生のお話｜次年度へ向かう子供の背中を押す言葉がけ

１月の学級通信：日記掲載型の通信から気付くこと

１月の先生のお話｜誰もが幸せな気持ちになれる「ありがとう」

12月の先生のお話｜グループ活動がうまくいかない時の言葉がけ

12月の学級通信：人の幸せを喜べる人に

「ペン止め選択制度」でその子の作風を際立てる

11月の先生のお話｜適切な行動に対するアプローチの引き出しを持つ

「みんな違う」を自然に体感させる場づくりの工夫

11月の学級通信：「荒れの11月」を「実りの11月」にする教師の目

10月の先生のお話｜閉鎖的な仲間集団が増える時期に実践したい言葉掛け

10月の学級通信：発信することが教師自身の気付きにつながる

9月の先生のお話｜「元に戻す」より「次に進む」言葉掛けでリスタートを

9月の学級通信：ワクワクを学びに変える中学年の感性を育む

【相談募集中】子供の信頼を得られていないようで不安です…

8月の先生のお話｜学習意欲が低下した子供への一言

8月の学級通信：発行をムリなく継続させる3つのポイント

７月の先生のお話｜学期末のイベントを主体的な活動に導くコツ

7月の学級通信文例：物事の捉え方を広げる働きかけ

6月の先生のお話｜不適切な行動への24のアプローチ

6月の学級通信文例：係活動への取り組みが学級の荒れを防ぐ

【相談募集中】高学年を惹きつける図工の授業づくりとは？