苦手なことこそがんばるとは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #19
小6理科「水よう液の性質」指導アイデア
小6国語「海のいのち」板書の技術
インタビュー/俵原正仁さん|「働き方改革」は、雑談のできる職員室づくりから始めよう!【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは⑥】
みなさんの周りに、こんな景色はありませんか? 教室の「当たり前」を考え直してみましょう
リコーダーで奏でる笑顔!(後編)~リコーダーで協調性を育み、大きな達成感を与えよう!~
小6国語科「発見、日本文化のみりょく」板書例と全時間の指導アイデア
小6国語科「『鳥獣戯画』を読む」(令和6年度版)全時間の板書例と指導アイデア
漢字の画数探しで漢字力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉜
子どもの「やりたい!」を大切に。理科の楽しさを伝える授業づくりとは 【理科の壺】
気がゆるむ学期中盤 学級の絆を深めよう 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#23【中・高学年】
子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは|10月【特別支援学級の学級経営】
理想の教師像にとらわれないとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】
小学校から特別支援学級をなくしたら②
小6体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア
リコーダーで奏でる笑顔!~みんながリコーダー好きになる指導ポイント大紹介~(前編)
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング(屋外でのリスク)〕#18ダウンロードプリント付
もっと理科が好きになる理科室の環境づくりとは? 【理科の壺】
心のふれあいをめざして! 小学校での保護者会の工夫アイディア
インタビュー/玉置 崇さん|それぞれの教員が自らの働き方を振り返り、「個別最適な働き方改革」を【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは⑤】
計画委員会の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】④
小6らくらくUnit 5「Where is it from?」⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
特別支援学級における自立活動(人間関係の形成)について
小6らくらくUnit 5「Where is it from?」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小6国語科「ぼくのブック・ウーマン」板書例と全時間の指導アイデア
小6社会「江戸幕府と政治の安定」指導アイデア
小6社会「町人の文化と新しい学問」指導アイデア
信頼関係はよりよいコミュニケーションから! 教育相談とカウンセリングアイディア
小学校から特別支援学級をなくしたら①
小6特別活動「係活動発表会をしよう」指導アイデア