小五の一覧（2222件）

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯7 徳島県石井町立石井小学校５年３組②＜前編＞

インタビュー／木村泰子さん｜「働き方改革」の本来の目的を問い直し、職員室の改革から始めよう【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは①】

小５体育「ネット型【ボール運動】」指導アイデア

小５社会「自動車工業の盛んな地域」指導アイデア

小５社会「日本の工業生産と工業地域の特色」指導アイデア

あなたは、教員として、何をいちばん大切にしたいですか？｜みんなの学校マイスター宮岡愛子の「大切なあなたへ花束を」#01

怖い話にちょっとだけ手を加えて、小学生に最適な怪談を作ってみよう！【怖い話を語ろう＜後編＞】

思わず引き込まれる「怖い話」の作り方！ 暑い時期の学級レクを、ゾクゾクひんやりさせてみませんか？【怖い話を語ろう＜前編＞】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔思いやりトレーニング（悩み相談室）〕＃16ダウンロードプリント付

夏休み明けに失敗しない！２学期リスタート｢事前準備｣完全ガイド

２学期スタート みんな元気にがんばろう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#21【中・高学年】

小５国語科「浦島太郎 『御伽草子』より」全時間の板書＆指導アイデア

ちょい足しテクニックで、板書がみるみる楽しげでにぎやかに！ 授業で使えるアート的小技集！

子どものこだわり行動に心がけたい４つのポイント｜８月【特別支援学級の学級経営】

学級活動の歴史を学ぼう！ その２【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】②

実践！ 小学校のストレスマネジメント教育～高学年の授業展開をもとに～

児童の評価にぜひ導入したい「形成的評価」。その課題と解決策とは？

小５算数「単位量あたりの大きさ」指導アイデア《単位量あたりの考え方について知る》

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #36　｢SDGsを学ぶ授業」における教材開発をどう進めるか｜中條佳記 先生

図工指導の悩みのタネ！ 作品の鑑賞、どう指導したらいい？　

小５らくらくUnit 4「Who is this?｣⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯6 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組①＜後編＞

小５らくらくUnit 4「Who is this?｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５国語科「よりよい学校生活のために」全時間の板書＆指導アイデア

夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う？　不安な気持ちを子どもに表現＆共有してもらおう。｢色と形」を活用した新学期のリスタート。

単元のゴールを明確にし、どう学習していくかを子供たちと一緒に考える 【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第18回】

図工の時間、絵を描くことが嫌いな子にどう対応したらいい？

ボール運動や水泳運動への意欲を持続させながら技能を高めるにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #60】

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃５　生と死について考える本

教材研究を楽しむ旅とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #16