
クイズで児童と仲よくなろう!! 【マスターヨーダの喫茶室】
その地域ならではの教育活動をつくるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #4
学校を変えるには?【伸びる教師 伸びない教師 第32回】
小1国語「おむすびころりん」板書の技術
読書指導のアイデア ⑩辞書で遊ぼう
小1生活「いきものと なかよし」指導アイデア
夏休み前に行いたい読書感想文の書き方指導 子供の文がぐんと上手になる!
小1 国語科「いちねんせいの うた」(こえにだして よもう)全時間の板書&指導アイデア
教育現場はChatGPTなど生成系AI(生成AI)とどう向き合うか?
小1体育「器械・器具を使っての運動遊び①(固定施設を使った運動遊び)」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人たちはどんな気持ち?〕#2ダウンロードプリント付
小1特別活動 学級活動編「めあてを立てて楽しい夏休み」指導アイデア
虫ギライでも大丈夫! 虫と心地よくつきあうための5か条
音読、漢字、国語のヒント25連発【♯三行教育技術】
<小1・小2・小3>梅雨の季節 教室で楽しめる 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」⑪【低・中学年】
読書指導のアイデア ⑨日本十進分類法を使って自己紹介しよう
保護者と上手に関わるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #3
小1国語「おおきなかぶ」板書の技術
【2023年版】1年生の「心と体」データ集
子供の思いを達成するには?【伸びる教師 伸びない教師 第31回】
小1生活「なつが やって きた」指導アイデア
小1 国語科「あいうえおで あそぼう」全時間の板書&指導アイデア
ザ・まる付け!【マスターヨーダの喫茶室】
小1体育「水遊び」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人はどんな気持ち?〕#1ダウンロードプリント付
小1 国語科「すきなもの、なあに」全時間の板書&指導アイデア
小1特別活動 学級活動編「じょうずな はの みがきかた~養護教諭とのTT~」指導アイデア
ICT時代の今だからこそ使ってみよう、アナロググッズ~ゴム印のすすめ~【マスターヨーダの喫茶室】
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #36 どうして育ててもらえないの?|吉川裕子 先生(立命館小学校)
<小1・小2・小3>ゴールデンウィーク明け みんながつながる 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」⑩【低・中学年】