小1体育「ゲーム(鬼遊び)」指導アイデア②
小1国語「くちばし」指導アイデア
小1国語科「おおきなかぶ」板書例&全時間の指導アイデア
「漢字はどこ?」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #1】課題シートと回答用紙付
「騒がしい子を叱ってほしい」という保護者のクレーム対応策|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
『失敗』からの教育~子どもの破損事故に、教師はどう対応する?~
子供をいきいきさせるワザ【♯三行教育技術】
小1算数「いろいろな かたち」指導アイデア(2/3時)《身の回りにあるものの形の分別》
小1算数「あわせていくつ」指導アイデア(1/2時)《合併の場面の加法の計算》
小1算数「ふえるといくつ」指導アイデア(3/8時)《増加の場合の加法の計算》
小1算数「のこりはいくつ」指導アイデア(1/4時)《求残の場面の減法の計算》
小1算数「ちがいはいくつ」指導アイデア(6/9時)《ブロックを用いた求差の求め方》
小1算数「のこりは いくつ、ちがいは いくつ」指導アイデア(7/9時)《きいろいおりがみはなんまいおおい?》
ありがとうが飛び交う教室へ『ありがとうばん』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】③
小1体育「器械・器具を使っての運動遊び~固定施設~」指導アイデア
オンラインプロフカード&クラウドギャラリーでGIGA環境はじめの二歩【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #3】
低学年におすすめソーシャルスキルトレーニング「音を立てずに歩こう」
フレッシャーズ期を乗り切るV.S.O.P.
ひらがなの止める・ハラウ・ハネルを疎かにしない【京女式書くことの指導】2
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか?を考えよう《動画あり》
小1国語「はなのみち」京女式板書の技術
【小1】5月の学級通信 作成例
授業参観日、最良の保護者対応とは? 感情のこもった暖かいメッセージを!
新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】
みんなの思いをかなえる 小1小2の学級会アイデア
子供を活発に動かすには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第18回】
小1 国語科「おおきくなった」板書例&全時間の指導アイデア
小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア①
小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア②
学級目標は教師が意図をもって決めよう