全員が本気で競走するにはどうする？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #20】

かけっこや短距離走の授業を行っていると、子どもたちによく「本気で～」｢全力で～」と励ましている自分がいます。走力が低い子の様子を観察すると、低学年段階では入学前に本気で競走していないためか、本気で走るということ自体が分かっていない子どもを見かけます。また、中学年以降では、競走で負ける経験ばかりしていたためか、競走する意欲を失っている子どももいます。これらを払拭するためのとっておきの教材を、今回は紹介します。いつも同じくらいの走力の子と競走する「かけっこ入れ替え戦」です。

執筆／神奈川県公立小学校教諭・齋藤　裕
監修／筑波大学附属小学校教諭
　体育授業研鑽会代表
　筑波学校体育研究会理事・平川　譲

かけっこ入れ替え戦の魅力

●仲間と競い楽しみながら全力で走ることができる
●勝敗を素直に認めることができる

1　競走の場と行い方

一緒に走る組で並んで準備します。ゴール後は、着順で前から並びます。教師は１人なので、ゴールの位置に立ち、タイムを計測します（図１参照）。

｢先生をよく見てスタートをするんだよ｡」と指導をしておき、教師は声を出さずに「用意」で腕を上げ、｢スタート」で勢いよく腕を下ろすことでスタートの合図とします。この約束を確認しておけば、声を出して聞こえたか聞こえていないかを心配する必要はありません。

このように簡単なルールにしておくことで、子どもたちは走ることに集中し、全力を出しやすくなります。

執筆
齋藤　裕
神奈川県公立小学校　教諭
1978年東京都豊島区生まれ。子どもたちが「夢中になって体を動かそうとする体育学習｣、体育を指導することを苦手と感じている教師が「これならできそうと思える体育学習」を目指して日々研鑽中。

監修
平川　譲
筑波大学附属小学校　教諭
体育授業研鑽会　代表
筑波学校体育研究会　理事
1966年千葉県南房総市生まれ。楽しく力がつく、簡単・手軽な体育授業を研究。日本中の教師が簡単・手軽で成果が上がる授業を実践して、日本中の子どもが基礎的な運動技能を獲得して運動好きになるように研究を継続中｡『体育授業に大切な３つの力』（東洋館出版社）等、著書多数。

イラスト／佐藤道子