5月16日（土）開催の研究会・研修会

●司会・進行●
甲斐 伊織（かい・いおり　学習院中等科）

●話題提供者（五十音順）●
薄井 俊二（うすい・しゅんじ　埼玉大学）
冨安 慎吾（とみやす・しんご　島根大学）
樋口 敦士（ひぐち・あつし　狭山ヶ丘高等学校）

・公開講座は会期外にオンラインで開催し、会員外にも無料で公開します。
・公開講座にのみご参加なら、大会への参加申込は不要ですが、公開講座への参加申込手続きは必要です（先着順・定員制）。
・公開講座へのご参加には、大会参加者でも事前の申込手続きが別途必要です。


＊＊＊＊＊《趣旨》＊＊＊＊＊

　本公開講座は、全国大学国語教育学会によるシリーズ「研究に基づく授業づくり」の第４回として開催するものである。本シリーズでは、国語科教育における授業研究の方法と意義を多面的に考察し、研究知と実践知を往還させながら、より豊かな授業づくりの在り方を探ってきた。今回のテーマは「研究に基づく授業づくり―漢文教育のこれまでとこれから」である。
　漢文教育は、国語科の重要な領域として長い歴史をもつ一方で、学習指導要領の改訂や学校現場の変化を受け、その意義や方法が改めて問い直されている。本講座では、これまでの研究成果に基づきつつ、漢文教育の研究・実践で新たな地平を拓くことを期する。登壇者は以下の三氏である。（敬称略・五十音順）

　■　薄井俊二（埼玉大学）　
　　漢文が中国語、即ち日本人にとって外国語であることを確認し、文法に着目した読み方を提案する。
　■　冨安慎吾（島根大学）　
　　漢文教育史の視点から単元の変遷を整理し、歴史的文脈の中に現代的課題を位置づける。　
　■　樋口敦士（狭山ヶ丘高校）
　　現場の授業実践に根ざした報告を行い、教材観の捉え直しやそれに基づく授業構想の試みを提案する。

　これら三氏の報告と討論を通して、これまでの漢文教育を支えてきた知の系譜を見つめ直すとともに、これからの授業づくりに向けた新たな展望を捉える契機としたい。本講座は、現職教員、大学院生・学部生、そして漢文教育や国語教育に関心をもつ一般の方々にも広く公開する。
　　　文責　甲斐伊織（学習院中等科）