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遠足や校外学習での整列のポイント~信号待ち・駅のホーム・電車の中~
異動先にうまく順応するには?【伸びる教師 伸びない教師 第29回】
タブレット端末の活用で広がる授業の可能性【連続企画「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実をめざす学校経営と授業改善計画 #04】
第4学年「季節と生物」は4月が大事 【理科の壺】
新米先生でもできる!くつ箱・名札・教室環境からはじめる学級経営
初めての担任、自分に何ができるか不安でいっぱいです
読書指導のアイデア ⑦読み聞かせ
「ペーパーティーチャー」とは?【知っておきたい教育用語】
小6らくらくUnit 1「This is me!」②【モトヨシ先生のスライドde外国語】
生徒に脅迫されて怖い! 警察? 弁護士? どうすればいい?
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」②【モトヨシ先生のスライドde外国語】
教科担任制【わかる!教育ニュース#23】
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語】
全員が本気で競走するにはどうする? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #20】
遠足を成功させるカギは下見の徹底
「もっと学力研で勉強したいな」【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第4回】
そろそろ教師としての専門性を高めていきたいのですが…(後編)【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#7】
小6らくらくUnit 1「This is me!」①【モトヨシ先生のスライドde外国語】
電子黒板+デジタル教材+1人1台端末のトリプル活用で授業の質と効率が驚くほど変わる!【PR】
公立小学校における「自由進度学習」への挑戦【連続企画「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実をめざす学校経営と授業改善計画 #03】
理科授業でICTを使った “学習の振り返り” 【理科の壺】
教員のスキルを活かした転職は可能か?
「ネットいじめ」を考える〜成城学園初等学校・秋山貴俊先生のデジタル・シティズンシップ教育実践
「教育機会確保法」とは?【知っておきたい教育用語】
「学級開きと授業開きで子供の心をつかもう」保護者を味方にする学級経営術 #1
#53 著者から読者へ贈る言葉【連続小説 ロベルト先生!】
いじめ対応について、学校がやるべきことを教えてください
24時間をデザインする力【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第24回(最終回)】
3年生担任になったあなたへ1年間の見通し&10の戦略!
4年生担任になったあなたへ1年間の見通し&10の戦略!
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