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みんな大好きな秋の味覚・クリのひみつあれこれ

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #3　「日本人は今でも、話し合いが下手でしょ？」

「どうすればできる？」の見通しをつかむ～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑨～

朝活ルーティンで、学校経営は半分終わったようなもの！　管理職は朝の時間を活用しよう

古い価値観の型をアップデート、新たな価値観を創り出す【連載｜若手が育つ！ センパイのための伴走力トレーニング #4】

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長期休暇明け、子どもたちに変わりはありませんか？｜特別支援教育のケーススタディ

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【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第73回】今どきの教育と戦前の教育（その１） ─戦後80年の教育の功罪吟味─

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クラスでのいじめ。いじめられた子をどうフォローする ？＜中高教員の実務＞

全国学力・学習状況調査【わかる！教育ニュース #77】