授業改善の記事一覧

小2算数「時こくと時間」指導アイデア《午前・午後の意味と1日24時間の理解》

小2算数「グラフとひょう」指導アイデア《簡単なグラフや一次元表への整理と読み取り》

小1算数「10までの数」指導アイデア（7/14時）《６の構成》

校外でも使ってる？ICT端末の活用【わかる！教育ニュース#1】

小6算数「対称な図形」指導アイデア《線対称の図形の特徴》

小6算数「分数と整数のかけ算・わり算」指導アイデア《分数×整数の意味と計算のしかた》

小6算数「場合の数」指導アイデア《組み合わせを落ちや重なりなく調べる方法》

小6算数「文字を使った式」指導アイデア《文字式が表す意味》

小5算数「変わり方」指導アイデア《伴って変わる２つの数量の比例関係》

小5算数「体積」指導アイデア《直方体・立方体の体積の求め方》

小5算数「小数のかけ算」指導アイデア《整数×小数の計算のしかた》

小3外国語活動Unit1「Hello！」指導アイデア

つくりながら学ぶコンピュータの時間で子供たちの創造性を育む～加藤学園暁秀初等学校・中原悟先生の実践例

小２算数「たし算のしかたを考えよう」指導アイデア（3/12時）《くり上がりのある２位数のたし算》

【指導のパラダイムシフト#23】｢学習観のチグハグ問題｣の解決に向けて〜主体的・対話的で深い学びから考える①

パラアスリートやパラスポーツから障害者理解(心のバリアフリー)をすすめよう～総合的な学習の時間や道徳に最適な教材の紹介～【PR】

ICTを有効活用し、インターネットの危険性とどう向き合うのか

学習指導要領のココを押さえる小3小4「三学期の通知表」評価のポイント

温度の℃の「C」って何？【土作先生ミニネタ動画】

〈小三〉 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

〈小四〉 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小学四年「指導要録」記入文例

小学一年「指導要録」記入文例

新しい評価の観点を踏まえた「指導要録」記入の要点と文例

小学二年「指導要録」記入文例

小二[実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小学三年「指導要録」記入文例

小一[実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小学五年「指導要録」記入文例

小六 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）