授業改善の記事一覧

小２生活「みんなで つかう まちの しせつ」指導アイデア

小１生活「ふゆを たのしもう」指導アイデア

小1 国語科「日づけとよう日」板書例＆全時間の指導アイデア

You really use good eye contact, you also use gestures, and you have your smile 【｢英語教育実施状況調査」４回連続全国１位！さいたま市中学生の英語力はナゼ高い？ #02】

小1 国語科「いろいろなふね」全時間の板書＆指導アイデア

スライドアプリを理科の授業で使ってみよう 【理科の壺】

モナ・リザを「左手が痛いのを我慢しているお兄さん」と解釈するのはアリ？

小3 国語科「冬のくらし」全時間の板書＆指導アイデア

小3 国語科「たから島のぼうけん」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小6体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア

小5体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア

小4体育「表現運動」指導アイデア

小3体育「ゲーム（ネット型ゲーム）」指導アイデア

小2体育「ゲーム①（鬼遊び）」指導アイデア

小1体育「ゲーム②（ボールゲーム）」指導アイデア

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング（あいさつのマナー）〕#７ダウンロードプリント付

短なわ跳びのかっこいい跳び方「サイドクロス」｢サイドクロス二重回し」は、どんな練習したらできるようになるの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #41】

英語のシャワーを子供たちに浴びせながら、学習を進める 【｢英語教育実施状況調査」４回連続全国１位！さいたま市中学生の英語力はナゼ高い？ #01】

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣⑥⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

生活科からつながる、「自然事象への興味・関心」を高める理科学習の手立て 【理科の壺】

小６算数「拡大図・縮図」 指導アイデア《対応する辺の長さや角の大きさを基にした拡大図のかき方》

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

漢字の苦手な子も楽しく学べる！土居正博先生の「漢字学習ゲーム」３選

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

主体的・対話的で、ICTを活用した理科授業づくりの工夫とは？ 〜５年「ふりこ」〜 【理科の壺】

小４ 国語科「プラタナスの木」全時間の板書＆指導アイデア

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小3 国語科「漢字の広場⑤」全時間の板書＆指導アイデア