日々の教材づくりに苦労していませんか?|特別支援教育のケーススタディ 連載 特別支援学級の学級経営 特集 支援を要する子への適切な対応ポイント記事まとめ 学級経営 2025.08.24 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 通級指導 小四 小五 小六 グレーゾーン もっと見る アイスブレイク 8月 学級レク 発達障害 特別支援 学級経営 小一 関田聖和 小二 特別支援教育 小三 兵庫県公立小学校校長 関田聖和 特別支援学級に配属されたものの、学級経営に悩む若手の先生方が多くいると聞きます。実際に学級内ではどのようなことが起こりがちなのでしょうか。ここでは、兵庫県公立小学校校長・公認心理師・特別支援教育士スーパーバイザーの関田聖和先生が、特別支援教育のケーススタディを指南。特別支援学級だけではなく通常学級での特別支援にもお役立てください。 構成・執筆/兵庫県公立小学校校長・公認心理師・特別支援教育士スーパーバイザー 関田聖和 目次 子どもたちを惹きつける教材を自作してみませんか? 子どもたちを惹きつける教材を自作してみませんか?この記事をシェアしよう! 【関連記事】 支援を要する子への適切な対応ポイント記事まとめシリーズはこちら! 支援学級? 通常の学級? 進級に悩む保護者への寄り添い方|特別支援教育のケーススタディ パニックの原因となった誤学習とは?|特別支援教育のケーススタディ 長期休暇明け、子どもたちに変わりはありませんか?|特別支援教育のケーススタディ 日々の教材づくりに苦労していませんか?|特別支援教育のケーススタディ 個別の指導計画ってどれだけ重要なの?|特別支援教育のケーススタディ 支援員のサポートを最大限活用するにはどうすれば?|特別支援教育のケーススタディ 安全で安心な教室環境ってどういうこと?|特別支援教育のケーススタディ 新年度を笑顔でスタートするための心構え|4月【特別支援学級の学級経営】 今月は次年度を安定して過ごすための準備月間|3月【特別支援学級の学級経営】 校外学習を成功させるために先生が把握しておきたいこと|2月【特別支援学級の学級経営】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 特別支援学級の学級経営 特集 支援を要する子への適切な対応ポイント記事まとめ 関連タグ 通級指導 小四 小五 小六 グレーゾーン もっと見る アイスブレイク 8月 学級レク 発達障害 特別支援 学級経営 小一 関田聖和 小二 特別支援教育 小三 人気記事ランキング 1 授業改善 2024/12/20 小4国語科「スワンレイクのほとりで」全時間の板書例と指導アイデア 2 授業改善 2024/12/20 小5国語科「子ども未来科」で何をする 全時間の板書と指導アイデア 3 授業改善 2024/06/07 失敗しない「学級懇談会」完全ガイド 4 授業改善 2023/01/24 小2 国語科「スーホの白い馬」板書例&全時間の指導アイデア 5 教師の働き方 2026/02/05 きちんと、好感。思い出に似合う「教師のハレ服」~入学式・卒業式を迎える先生へ~【PR】 6 授業改善 2024/02/20 小3国語科「モチモチの木」全時間の板書&指導アイデア 7 授業改善 2024/02/13 小1国語科「ずうっと、ずっと、大すきだよ」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2020/10/08 小6体育「体つくり運動~体の動きを高める運動~」指導アイデア もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/02/24 名刺を持とう、外に出よう!一枚の紙から始まる、学校と社会の新しい関係 小六 小一 小二 小三 小四 小五 授業改善 2026/02/23 1年生の補欠授業を当日に依頼されました!【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#2】 授業準備 主体的・対話的で深い学び 新任教師 働き方改革 授業づくり 学級経営 2026/02/22 支援が必要な子と、通常の学級に通う子。無意識のうちに「分けて」いませんか? 学級経営 特別活動 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級活動 学級経営 2026/02/20 「朝の会・帰りの会」の計画的な指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑩ 朝の会・帰りの会 学級経営 特別活動 小学校 学級会 講話 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級経営 2026/02/15 子供の記憶に残る「1時間で完結するスペシャル授業」で締めくくろう!|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #12 主体的・対話的で深い学び 俵原正仁 3月 学級経営 授業づくり もっと見る フッターです。