「係活動 アクションプランシート」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#8

子供たちが主体的に学び合い、話合い活動を通して自分たちの力で問題を解決していく、そんな学級をめざしたいもの。この連載（月１回公開）では、『「日常アレンジ」大全』（明治図書出版）などの著書をもつ鈴木優太先生が、自治的な学級をつくるための授業や特別活動のアイデアを紹介します。第８回は、係活動を自治的に進める「アクションプランシート」です。

執筆／宮城県公立小学校教諭・鈴木優太

「アクションプラン」を宣言することがポイント

係活動は、やってみたいことを、やりたいときに、やりたい場所で、やりたい仲間とチャレンジできることが醍醐味です。

理想像の１つとしてイメージしたい活動があります。６年生が卒業直前に行う「やりきりプロジェクト」と言われる活動です。

あんな熱量の高い取組を、学年を問わずに、通年の係活動でも行えないだろうか、と模索しています。「〇月〇日（卒業）まで」と期間が限られていること、「□□□□□をやりたい！」と何をやりたいか明確なこと、「自分たちがやる」という主体性があることが、熱量の高い取組を生み出すのです。

そこで、「いつまでに・何を・誰が」を明確にする「アクションプランシート」を係活動で活用します。

次の活動へと進化する醍醐味

「〇月〇日から〇月〇日まで□□□□□を☆回やります」

「ミュージック係で、〇月〇日までに業間コンサートを４回やってみたい！」
「４コママンガ係で、〇月〇日までに新作マンガを１人６作品書いてみたい！」
「ソロキャンプ係で、〇月〇日までにサバイバル術を８つ紹介してみたい！」
「プログラミング係で、〇月〇日までにチュートリアル動画を１日１本クラウドに配信してみたい！」

なるべく具体的な「アクションプラン」を立てます。 この指止まれ方式でメンバーを募り、やりたい者同士で活動スタートです。１人係も素敵です。自分の好きや強みを生かした、夢のある仕事にチャレンジできるのが係活動です。

係名を例示するだけで、子供たちの「やってみたい！」がくすぐられます。以下のような一覧表を活用し、アイデアの種まきを惜しまずに行いましょう。

まずは、２週間などの短期間から取り組み始めます。何を、どのように、何回行うかなど、なるべく具体的に「アクションプラン」を設定するのが肝です。無理なく取り組める「アクションプラン」を設定できるように、教師はメンター役となって相談に乗ります。「係活動って楽しい！」という体験を、短いサイクルで積み重ねるのです。失敗も大いにOKです。

「アクションプランシート」に記入したら、係コーナーに掲示します。「アクションプラン」を見て、仲間入りするメンバーがいてもよいでしょう。何をやってみたいかが重要です。

「やります！」と自ら宣言したことのエネルギーたるや凄まじいものです。

期日に振り返り、この後「継続」するか、「解散」するか、「新設」するか、決めます。「アクションプラン」が具体的なので振り返りが機能し、「次」への１歩が踏み出しやすいのが利点です。

ここでも教師はメンター役となって相談に乗り、勇気づけをします。アイデアの種まきを惜しまず、子供たちの「やってみたい！」を応援しましょう。

子供に委ねるタイミングが「アクションプランシート」で分かる