楽しみながら蹴る技能を高めるにはどうする？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #36】

｢サッカーやりたくない」。昨年度１年生の担任をしていて、数人の女の子たちから言われました。｢なぜ？」と問い返すと「上手に蹴れないし、ボールが怖いから」という返答でした。そんなことを言っていた子どもたちが、夢中になって取り組んだ教材があります。その教材は、｢たまごわりサッカー」です。今回は、苦手意識をもっている子どもたちも夢中で取り組むようになり、楽しみながら蹴る技能も高まっていく「たまごわりサッカー」を紹介します。

執筆／神奈川県公立小学校教諭・齋藤　裕
監修／筑波大学附属小学校教諭
　体育授業研鑽会代表
　筑波学校体育研究会理事・平川　譲

1．コート

※コートヘのラインの引き方については＃５参照。

※攻め側の番号は、蹴る順番を表しています。守りは振り向いて、次の守りに備えます。

上図のようなコートを準備します。たまごの両端にコーンを置いて目印とします。ステップ１として５ｍライン（１点ライン）のみ、ステップ２として５ｍライン（１点）と７ｍライン（２点）を引きます。この距離は、児童の実態に応じて変えてもかまいません。また、たまごの大きさ（６ｍ）を広げることで、得点しやすいゲームにすることも可能です。
１つのコートで攻め４人、守り４人の計８人で運動するので、32人学級であれば４コートを準備します。人数に応じて、コートの数を決めます。

2．グループ

体育班の４人組で活動します（体育の学習班については＃２を参照）。蹴る技能を測ってチーム作りをする方法もありますが、低学年は、体育班での活動をおすすめします。休みの子や学級の人数の関係で４人グループが作れないときは、３人組でも大丈夫です。

3．ルール