マンガでわかる「ギフテッド」～生きづらさを「らしさ」に変えよう～ 　連載第１話

「学校に行かない」選択をした子どもたちの春。４月に、どう接するべきなのか？

「花まるエレメンタリースクール」流　子供が伸びる「叱り方」と「チーム対応」

厳しい言葉も子どもにしみこむ！「花メン」流 「隙」と「笑い」をつくる技術

「日本ギフテッド・２Ｅ学会」がついにキックオフ！ 歴史的な１日に密着しました＜後編＞

「日本ギフテッド・２Ｅ学会」がついにキックオフ！歴史的な１日に密着しました＜前編＞

教師も子どももハッピーで創造的になれる探究学習、SEMとは？ その基本の「き」

世界７か国からギフテッドの中学生たちが集結！～APCGユースサミットで、何が起きていたのか？～

ギフテッドの子は、学校外での学びも必要としていた！～学校外リソースとの連携実践成功例～

不登校の子どもに本気で向き合う！「かまくらULTLAプログラム」～知りたい！令和7年度の概算要求～＜後編＞

文部科学省の「ギフテッド」支援事業。３年目の大きな変化とは？～知りたい！令和7年度の概算要求～＜前編＞