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学習をあきらめてしまっているLDの子の学びを支える方法とは

小４理科「もののあたたまり方」指導アイデア

教師の「話す技術」をアップする古舘式トレーニング法【動画】

学級のルールはどうやって決める？【♯三行教育技術】

「学校の安全」とは？【知っておきたい教育用語】

SDGsをテーマにした特別支援教育でのプロジェクト型学習〜石神井特別支援学校・海老沢穣先生のICT実践

小６社会「日本国憲法とわたしたちの生活」指導アイデア

残菜ゼロ！子供たちに給食を楽しくモリモリ食べてもらう工夫【動画】

小6外国語「思考・判断・表現」を育成するための手立てとは

小１生活「みんな だいすきだよ」指導アイデア

直接体験で知的好奇心も学力もアップ！【5年3組学級経営物語16】

子供に発想力を身に付けさせるには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小5算数「速さ」指導アイデア

小5国語「手塚治虫」指導アイデア

主体的な学びを導くカリキュラムマネジメントにトライだ！【5年3組学級経営物語15】

小2体育「ボール蹴りゲーム」指導アイデア

密を避けつつ「主体的・対話的で深い学び」を実現する「導入・展開・終末」の工夫

思い出総選挙、紙飛行機大会…コロナ下でも6年生の日常に充足感を

小4国語「プラタナスの木」指導アイデア

国語の構造的板書④ ～イメージマップで考えを広げる～

小6算数「場合の数」指導アイデア

小2道徳「さるへいと　立てふだ」指導アイデア

実録！教育現場の「コロナ対応」教師たちのトライ＆エラー

小６理科「てこの規則性」指導アイデア

挙手をためらう子供の背中を押す魔法の一言【動画】

21世紀型の考える力を育てる｢思考ツール｣17チャート解説

「スクールロイヤー」とは？【知っておきたい教育用語】

小４社会「江戸切子作りの盛んな江東区」指導アイデア

発表会や代表挨拶で緊張する子供を勇気付ける方法【動画】

コロナ下で『学びの保障』を目指す、文科省指針「学校での学習活動の重点化」とは

小２算数「1000より大きい数」指導アイデア（1/5時）《1000より大きい数の表し方》

「コロナ下の保護者会」ICTと一工夫で保護者不安を乗り切る

小6国語「狂言 柿山伏」指導アイデア

小4体育「セストボール（ゴール型ゲーム）」指導アイデア

小3・４外国語活動「思考・判断・表現」をどう見取るか

小学生の家庭学習アイデア！学びが定着する指導法

小3道徳「タピオカの光と影」指導アイデア

絶対に盛り上がる！英語を楽しもう！【♯三行教育技術】

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び」指導アイデア