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現行学習指導要領の「三つの資質・能力」とは？①【田村学流 単元づくり・授業づくり#8】

子供が授業中に泣き出した理由【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑧】

【お笑い初任者研修 #13】コントで学ぶ｢整理整頓｣（動画あり）

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１学期末、高学年の教室に飛び交う言葉を見直そう！

【相談募集中】子供たちに申し訳なく、教師を続けていく自信がありません

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小5国語「古典の世界」京女式板書の技術

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【指導のパラダイムシフト#29】主体的な学びを学ばせる④授業で観察される姿

小6国語「風切るつばさ」京女式板書の技術

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授業力を高めたい！③ 指導案に思いを込める｜樋口綾香のすてきやん通信

6月・7月の低学年の学級担任実務

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理科学習で子どもを惹きつけるポイント【理科の壺】

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【相談募集中】学年長に向いていない自分、どうすれば？

保護者対応のノウハウ【♯三行教育技術】

小3らくらくUnit 3「How many?」③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小6体育「体つくり運動～体の動きを高める運動」指導アイデア

小5 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」全時間の板書＆指導アイデア

古典と言葉で点つなぎ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ③

小4らくらくUnit 3「I like Mondays.」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

高校入学費を使い込み、失踪した両親～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド③～

教室が笑顔になる6月のラッキーアイテム「メッセージ・トランプ」

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道徳の授業をするうえでの課題は何？【わかる！教育ニュース#6】