小4特別活動 「歯ぴかぴか大作戦」指導アイデア
送り仮名カードで漢字力アップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉗
小4社会「ガスはどこから」指導アイデア
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #25 「Goal 12 つくる責任 つかう責任」その2|渡邊雄大 先生
教師にとっての守・破・離とは? 【伸びる教師 伸びない教師 第43回】
小4体育「浮いて進む運動、もぐる・浮く運動【水泳運動】」指導アイデア
長期連休明けでリセットされた子どもへの対応|5月【特別支援学級の学級経営】
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人たちはどんな気持ち?〕#13ダウンロードプリント付
小学校理科で、子どもたちが主人公の観察・実験にするためには? 【理科の壺】
小4理科「電流のはたらき」指導アイデア
先生のための失敗しない「1回目の授業参観」完全ガイド
「個別学習」と「個別最適な学び」の違いから小学校理科の「学習の個性化」を考える 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#43
授業導入で体験活動をする際のポイントとは 【理科の壺】
子供のやる気を引き出すには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #13
学級が荒れそうなとき、指導に困ったとき、迷ったとき…。再確認したい教育の至言~著名な教育者の名言に学ぶ~
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #22 「Goal 11 住み続けられるまちづくりを」を学ぶ授業|瀬戸山千穂 先生
準備運動の在り方を変えて体育授業力アップ!【小学校体育指導アイデア】
小4国語科「未来につなぐ工芸品」全時間の板書例&指導アイデア
小4国語科「工芸品のみりょくを伝えよう」板書例と全時間の指導アイデア
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#2 図書館へ行こう~本と出合うきっかけになる本~
小学校理科の “教材研究” ってどうやるの? 【理科の壺】
小4国語「白いぼうし」京女式板書の技術
小4特別活動 「係を決めよう」指導アイデア
小学校理科で「個人の問題」を「学級の問題」へ集約するには 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#42
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #21 「Goal 10 人や国の不平等をなくそう」その2|木村麻美 先生
実験を行う前に、実験室を整えよう 【理科の壺】
地図帳探索カードで調べる力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉖
働き方改革と両立できる!“育てる”掲示物のススメ
小4体育「ゴール型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア
ゴールデンウィーク明け もっと仲良くなろう!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#19【全学年】