小二の一覧（1744件）

「授業中に立ち歩く子ども」は大問題？ いえいえ、あなたにとって、教育観を変える大チャンスです

小２国語科「絵を見てお話を書こう」全時間の板書例＆指導アイデア

授業の発想力を高める習慣とは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第46回】

図工のアイデア出しに困っている児童はいませんか？ こんな方法でサポートしてみよう！

夏休み明けに失敗しない！２学期リスタート「1日目」完全ガイド

インタビュー／木村泰子さん｜「働き方改革」の本来の目的を問い直し、職員室の改革から始めよう【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは①】

小２体育「鉄棒を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア

小２特別活動「係をきめよう」指導アイデア

怖い話にちょっとだけ手を加えて、小学生に最適な怪談を作ってみよう！【怖い話を語ろう＜後編＞】

あなたは、教員として、何をいちばん大切にしたいですか？｜みんなの学校マイスター宮岡愛子の「大切なあなたへ花束を」#01

思わず引き込まれる「怖い話」の作り方！ 暑い時期の学級レクを、ゾクゾクひんやりさせてみませんか？【怖い話を語ろう＜前編＞】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔思いやりトレーニング（悩み相談室）〕＃16ダウンロードプリント付

夏休み明けに失敗しない！２学期リスタート｢事前準備｣完全ガイド

陸上運動につながる運動遊びのアイデアはありませんか？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #61】

ちょい足しテクニックで、板書がみるみる楽しげでにぎやかに！ 授業で使えるアート的小技集！

子どものこだわり行動に心がけたい４つのポイント｜８月【特別支援学級の学級経営】

小２国語科「なかまのことばとかん字」全時間の板書＆指導アイデア

学級活動の歴史を学ぼう！ その２【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】②

児童の評価にぜひ導入したい「形成的評価」。その課題と解決策とは？

「助け合える学級にするためのアイデア２選」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #６

図工指導の悩みのタネ！ 作品の鑑賞、どう指導したらいい？　

図工の時間、絵を描くことが嫌いな子にどう対応したらいい？

夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う？　不安な気持ちを子どもに表現＆共有してもらおう。｢色と形」を活用した新学期のリスタート。

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃５　生と死について考える本

教材研究を楽しむ旅とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #16

小２国語「書いたら、見直そう」板書の技術

明晴学園・小野広祐先生が語る “日本手話へのパスポート”【みん教×EDUPEDIAコラボインタビュー】

小学校の教室で「子どものストレス」をゼロにするために。やってみよう、ストレスマネジメント教育

個別最適な学びのために！ あなたも「形成的評価」を指導に導入しませんか？

学校現場で熱中症から子供を守る