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「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔 Ⅰ 自分の身体(身体を知る)〕#1ダウンロードプリント付
小3算数「式と計算」指導アイデア《数量の関係の立式》
個別最適化時代だからこそ、知っておきたい児童の学びを深めるフィードバックの力<KPとKR>
学びの基盤とは、いったい何でしょう? 基礎知識の習得でしょうか? それとも…?
静かな植物界のとんでもない元気者・タケノコ【モンタ先生の自然はともだち】
短時間で効果的な「朝の会・帰りの会」の進め方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑤】
安全で安心な教室環境ってどういうこと?|特別支援教育のケーススタディ
側方倒立回転の質を高めるにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #78】
小3国語科「わたし」の説明文を書こう 全時間の板書&指導アイデア
小3理科「身の回りの生物(植物の成長と体のつくり)」指導アイデア
小3理科「物と重さ」指導アイデア
野辺に咲く小さな春のアイドル・スミレの魅力を大紹介!【モンタ先生の自然はともだち】
小学校の教室で行うアンガーマネジメント教育(中学年編) ~怒りの仕組みを理解し、自分でコントロールする力を育む~
図工(美術)の時間、作品制作で児童生徒には、道具をどこまで使わせていいの?
活動の特質と発達段階を踏まえた係活動・当番の指導【主体的に生きる力を育む学級経営の極意④】
子どもたちそれぞれの「マイゴール」設定で、個別最適で楽しいマット運動を!
「長さ」の条件を制御する考え方を働かせて、解決の方法を発想する子どもの育成 〜ふりこの運動の単元構想の工夫〜【理科の壺】
新年度 出会いの場づくり 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#27【中・高学年】
先生が子どもを「怒鳴る」ということ
子供たちと読みたい 今月の本#1 どんな出会いが待っているかな?
教師の職業がおもしろいわけとは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #24
2025年度版・保護者懇談会資料|3年生の「心と体」データ集
植物オンチ・理科が苦手な先生のための、子どもが夢中になる植物観察法 ~葉っぱ大集合! 仲間わけ大作戦! の授業実践〜【モンタ先生の自然はともだち】
小3国語「どきん」京女式板書の技術
子供自身が成長を実感できる 「個人目標」設定のポイント【主体的に生きる力を育む学級経営の極意③】
新学期3日で何をする? スタートダッシュ「6ステップ」完全ガイド(後編)「心に余裕が生まれる1週間+1予定表」付き
側方倒立回転の指導のポイントは? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #77】
新学期3日で何をする? スタートダッシュ「6ステップ」完全ガイド(前編)「4月学年初めのやることリスト」付き
小3特別活動「3年○組 なかよくなろう集会をしよう」指導アイデア
小3理科「身の回りの生物(しぜんのかんさつ)」指導アイデア
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