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教師の笑顔が消えないように。笑顔を取り戻すリセット術|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #5
夏休み前 みんな頑張ったねの場づくり 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#30【中・高学年】
早起きしなくてもダイジョウブ! 誰でも開花が目撃できる、アサガオのウラ技観察法で、夏休みの自由研究を!
安全で楽しく豊かな夏休みにするための3つの指導|新任教師のための学級経営講座 #7
理科☓アートの面白さ! 葉っぱスタンプで遊びながら、子どもたちの探究心を育てよう【モンタ先生の自然はともだち】
子供が自分からどんどん話すようになるワザ~聴き手のあり方が、話し手の心をひらく~
今を乗り切るには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #27
学級崩壊を未然に防ぐには?【伸びる教師 伸びない教師 第56回】
図工で、友だちの作品を真似して描くのは良いこと? 悪いこと?
「もうすぐ夏休み」の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】④
小3特別活動「1学期がんばったね集会をしよう」指導アイデア
小2特別活動「おわかれしゅう会をしよう」指導アイデア
初めての個人面談 これだけは注意したい5つのチェックポイント|新任教師のための学級経営講座 #6
個別の指導計画ってどれだけ重要なの?|特別支援教育のケーススタディ
子供のよさを取り上げ、よりよい成長を促す「通知表の所見」の書き方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑮】
小・中学校の図工(美術)で、絵の下描きってするべきなの??
実はけっこう活発に動く植物たちのこと~オジギソウやネムノキ~【モンタ先生の自然はともだち】
作品を見せるのは、はずかしい? そんな児童の思いをくみとって、心の扉を開いてあげよう!
保護者の信頼を得る個人面談7つのポイント|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #4
鮮やかな黄緑色が美しいメジロ。ウグイスに見間違われる、可愛いけどちょっと可愛そうな小鳥。【モンタ先生の自然はともだち】
最少の準備で、最恐の「おばけ屋敷」をつくる方法|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #4
男子児童に暴言を吐かれている担任の先生が心配です
多様な視点で評価する通知表作成のポイント|新任教師のための学級経営講座 #5
不平等に襲ってくる災害に平等に対応するための、みんなの避難訓練
植物に「あだ名」をつけよう!大作戦【モンタ先生の自然はともだち】
自分の気持ちや考えを表現できる「素直」な子供を育む!教師のあり方と子供との関わり方
<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」~3学級での実践レポート~ #18 千葉県船橋市立田喜野井小学校5年1組③<後編>
あとから「しまった!」とならないために。図工の時間でカンタンにできる、背景の描き方の提案
両生類界のシティボーイ・トウキョウサンショウウオと、ステキな仲間たち【モンタ先生の自然はともだち】
図工で、先生は子どもたちといっしょに作品を作ってますか? それとも見てるだけ??
フッターです。