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教師が注意したい「情緒的疲労」とは? 疲れの正体を知り、メンタルダウンを防ごう
自分の感情を出すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第63回】
小3特別活動「4年〇組と え顔いっぱいなかよし集会をしよう」指導アイデア
小2特別活動「いろいろ食べて元気な体」指導アイデア
信じあう心が不登校を乗り越える~不登校の子どもと、その保護者から学んだこと~
意欲を高め、「なりたい自分」へと導く指導助言の手立て【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑮】
一人一人の成長を促す「個人目標」設定への指導【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑭】
「物語(ナラティブ)」は、新たな時代の新たなる武器!!~教師のためのナラティブ・コミュニケーション~
個を生かす集団学習・集団活動の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑨
冬ならではの自然体験を楽しんでみよう! シモやシモバシラ、そして雪と氷に親しむ
子供のよりよい成長を促す、集団と個への言葉がけの技術【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑬】
3学期のお楽しみ会は「絶対に負けられない戦い」|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #11
発表名人爆誕!角椅子ステージ|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #11
気付きを行動に移すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第62回】
学習の流れを明確化し、思考を深める「板書の作成法」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑫】
人間関係と生産性を高める、「非公式」な最適解~インフォーマル・コミュニケーションのすすめ~
たくさん授業観察をして、授業力を向上させよう|新任教師のための学級経営講座 #12
強い・でかい・かっこいい! 昆虫界の暴君、カマキリ様との出会いは冬から!
寒い冬を、虫たちはどんなふうに乗り越えているのだろう?
学習意欲を高め、学級生活を豊かにする「掲示物の工夫」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑪】
小3特別活動「3年○組 新春!昔遊び大会をしよう」指導アイデア
小2特別活動「かかりはっぴょう会をしよう」指導アイデア
支援学級? 通常の学級? 進級に悩む保護者への寄り添い方|特別支援教育のケーススタディ
雑談力…クラスでも職員室でも、絶対にプラスになる力を磨いていこう!
論理的思考力と表現力を養い、よりよい人間関係を築く「ディベート」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑩】
次年度に向けて「特別なことをしない」と「特別なことをする」を両立しよう|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #10
暖かな春を待ち望む木々たちの姿を観察してみよう~冬芽のあれこれ~
創造力を最大限に引き出す「ブレーン・ストーミング」の活用法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑨】
コスパ・タイパにサヨナラを…仕事の成果が最大化する、一見無駄なこと。「雑談」は教育現場を、組織を変える!
多数決は正しい決め方ですか? 「社会的合意形成」を学ぶ機会を、ぜひあなたのクラスで。そして学校で。
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