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小2生活「つながる 広がる わたしの生活」指導アイデア
小5国語科「弱いロボット」だからできること 板書例&全時間の指導アイデア
「学習計画表」と「学びの手引」で、子供の《学びの自走》を支える――〈デジタル×深い学び〉
「学びのプロセス」を定着させる学習掲示――子供たちの学びを確かなものにするために〈デジタル×深い学び〉
小6特別活動「前期がんばったね会をしよう」指導アイデア
小3図画工作科 こんなたてものあったらいいな(立体に表す)
小2図画工作科 わっかでわくわく大へんしん(工作に表す)
小1図画工作科 変身!新聞しんぶんシンブンシ!(造形遊びをする)
小6道徳科 役割を果たすとは「前を向いて」
小5特別活動「『深まれ!5の1絆祭り』を開催しよう」指導アイデア
小4特別活動「係パワーアップ集会をしよう」指導アイデア
小3特別活動「係発表会をしよう」指導アイデア
小1特別活動「クラスのうたをつくろう」指導アイデア
小1国語科「おとうとねずみチロ」全時間の板書&指導アイデア
小5国語科「熟語の読み方」全時間の板書例&指導アイデア
小1国語科「じどう車ずかんをつくろう」全時間の板書&指導アイデア
小2特別活動「ひろげようふわふわ言葉」指導アイデア
小1算数「ひき算」指導アイデア《「10といくつ」という数の見方に着目し、減数が8や7の場合の計算の仕方を考える》
小2算数「かけ算(2)」指導アイデア《9の段の九九の構成を通して、答えの増え方や交換法則に気付く》
小3算数「小数」指導アイデア《数直線上の小数の表し方》
小4算数「垂直・平行と四角形」指導アイデア《方眼上の直線の垂直や平行の関係を理解する》
小5算数「単位量あたりの大きさ」指導アイデア《人口密度について知り、大きさを比べる》
小6算数「場合の数」指導アイデア《表や図を用いて、順列について、落ちや重なりなく調べる方法を考える》
小6体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア
小5体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア
小4体育「幅跳び【走・跳の運動】」指導アイデア
小3体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア
小2体育「マットを使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
「振り返り」が次の学びを動かす──主体的・対話的な学びを支える振り返りの力〈デジタル×深い学び〉
「地球領域」小3・小4・小5|身近な場面の教材化で理解度アップ!【理科の壺】
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