小四の一覧（2078件）

【小3小4】5月の学級担任実務

【小4】5月の学級通信 作成例

教室が笑顔になる5月のラッキーアイテム「学級マスコット」

授業参観日、最良の保護者対応とは？　感情のこもった暖かいメッセージを！

新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】

子供を活発に動かすには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第18回】

理科の予想は勘でも良いの？予想に対する根拠について【理科の壺〜理科担任のはじめ方】

小4外国語活動 Unit 2「Let’s play cards.」指導アイデア

小4体育「走・跳の運動」指導アイデア①

小4体育「走・跳の運動」指導アイデア②

小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例＆全時間の指導アイデア

小4らくらくUnit 2「Let’s play cards.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

理科は将来役に立たない教科なのか？【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#2

『校内研究』にどう向き合うか

〈小４〉１学期の「総合的な学習の時間」指導アイデア

自学で「持ち運び紙石けん」研究作製～ 科学的思考力を育む自学とは①

理科室のルール・使い方を指導するツボ【理科の壺〜理科担任のはじめ方】

ズバリ！教師の心構え【♯三行教育技術】

時短勤務でも学級担任や子供や保護者の信頼を得るには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

春の保護者は不安でいっぱい。魔法の言葉で信頼関係を作り上げよう！

子供たちへちょっとした配慮【♯三行教育技術】

【小三小四】年度はじめに集団生活のルール・約束を確認しよう

｢あれ？｣を大切にした楽しい理科授業のつくり方【理科の壺】

【小三小四】年度はじめ 一人ひとりのめあての決め方

【小三小四】創意工夫を生かした係活動

【小四】クラブ活動デビュー！期待感を意欲につなげる指導のポイント

初めての保護者会「この先生なら！」という安心感を与えよう

子供たちへの伝わる声掛け【♯三行教育技術】

保護者とのよい出会いの場にする｢授業参観｣実施のポイント

小学校で｢理科を教える意味｣とは!?【進め！理科道 〜よい理科指導のために〜】#1