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自学する姿勢を身につけるために。学力向上と親子の絆を深める 「共学ノート」のすすめ
小学校理科における1人1台ICT端末の活用 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#15
短なわ跳びの学習、何から始めればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #10】
読書指導のアイデア ②ビブリオバトル
授業のユニバーサルデザインを実現する4ステップとは?
犬猿の仲は、実は仲良し⁉ 干支を使ったケンカ対応法【動画】
理科授業での “対話のススメ” ~子どもたちの問題解決の質を高めるために~【理科の壺】
小4らくらくUnit 7「What do you want?」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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小4国語「世界にほこる和紙」板書の技術
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コラッ!? コアラ!? 子どものケンカを止める楽しい叱り方指導法【動画】
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11月の学級通信:「荒れの11月」を「実りの11月」にする教師の目
年末に進めておきたい!理科室・理科準備室の整備 【理科の壺】
教室が笑顔になる11月のラッキーアイテム「実物!ノート紹介」
11月の先生のお話|それでも時間は生み出せる
小4 国語科「感動を言葉に」板書例&全時間の指導アイデア
小4国語「クラスみんなで決めるには」指導アイデア
これからの教育「4C」のためにできること
小4らくらくUnit 7「What do you want?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
研究授業を成功させるには〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第24回】
小4国語「世界にほこる和紙」指導アイデア
高学年の用具の準備はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #9】
研究授業を成功させるには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第24回】
雨の日は、教室に「走っていいゾーン」をつくる
日記指導〜ねらいをもって「日記」でつながる〜
小4体育「走・跳の運動(高跳び)」指導アイデア①