インタビュー/俵原正仁さん|「働き方改革」は、雑談のできる職員室づくりから始めよう!【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは⑥】
小4体育 マット運動「目指せ マイゴール!〜マットランド編〜」
みなさんの周りに、こんな景色はありませんか? 教室の「当たり前」を考え直してみましょう
リコーダーで奏でる笑顔!(後編)~リコーダーで協調性を育み、大きな達成感を与えよう!~
漢字の画数探しで漢字力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉜
はじめての周回リレーはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #66】
小4理科「温度と体積変化」指導アイデア
子どもの「やりたい!」を大切に。理科の楽しさを伝える授業づくりとは 【理科の壺】
気がゆるむ学期中盤 学級の絆を深めよう 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#23【中・高学年】
小4算数「わり算2けた」指導アイデア《3位数÷2位数=2位数の筆算》
子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは|10月【特別支援学級の学級経営】
理想の教師像にとらわれないとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】
小学校から特別支援学級をなくしたら②
小4体育「ネット型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア
リコーダーで奏でる笑顔!~みんながリコーダー好きになる指導ポイント大紹介~(前編)
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング(屋外でのリスク)〕#18ダウンロードプリント付
もっと理科が好きになる理科室の環境づくりとは? 【理科の壺】
小4算数「垂直平行四辺形」指導アイデア《平行四辺形の作図の仕方》
小4算数「小数のしくみ」指導アイデア《面積図を用いて小数の相対的な大きさを考える》
心のふれあいをめざして! 小学校での保護者会の工夫アイディア
インタビュー/玉置 崇さん|それぞれの教員が自らの働き方を振り返り、「個別最適な働き方改革」を【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは⑤】
計画委員会の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】④
特別支援学級における自立活動(人間関係の形成)について
小4社会「郷土の発展に尽くす-蚕当計(さんとうけい)を発明した中村善右衛門-」指導アイデア
信頼関係はよりよいコミュニケーションから! 教育相談とカウンセリングアイディア
小学校から特別支援学級をなくしたら①
理科好きを育てるためのしかけの工夫 ~まずは自分からやってみよう!~ 【理科の壺】
今までの実験を想起し、実験器具を実際に触りながら、解決の方法を発想する力を伸ばす理科学習【理科の壺】
失敗しない!10月「折り返し地点」の学級経営完全ガイド
インタビュー/片山敏郎さん|「六つの時短の取組を進めながら、教職員と子供のwell-being実現を目指す【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは④】