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小6算数「分数と整数のかけ算・わり算」指導アイデア《帯分数×整数の計算の仕方を考える》
小6算数「場合の数」指導アイデア《表や図を用いて、組み合わせを考える》
どんな自分も受け入れてくれる学級とは? 【伸びる教師 伸びない教師 第45回】
ストレスをためない、健やかな教員生活のために! 脳科学に基づいた「気にしない哲学」の実践ガイド
小6体育「表現【表現運動】」指導アイデア
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
器械運動でわかりやすい目標をもたせるにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #59】
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #33 「Goal 16 平和と公正をすべての人に」・その2|岡川陽介 先生
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕#15ダウンロードプリント付
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
教員のための効果的な「叱り方」とは? ~児童を伸ばすコミュニケーション術~
学級活動の歴史を学ぼう! その1【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】①
地域を教材化する取組が、世界の教育の中で求められている力を育む 【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第15回】
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小6理科「生物と環境」指導アイデア
2024年秋新曲!運動会ダンス解説動画《便利な指導資料つき》
小6国語科「聞いて、考えを深めよう」板書例と全時間の指導アイデア
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #32 「Goal 16 平和と公正をすべての人に」の授業|丸山雄志 先生
教室の問題行動にアプローチする認知機能強化トレーニング
小学校理科で主体的に「調べ学習」に取り組むための教師の働きかけ【理科の壺】
小6社会「日本風の文化」指導アイデア
「日頃の見取り」 ができないと 「評定のための評価」 は難しい 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#46
小6らくらくUnit 4「Let’s see the world」①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
「自分の体験は、こんなに豊かな文章になって人に伝わる」という体験 【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第14回】
失敗しない1学期の「学級納め」完全ガイド
安全確保につながる運動ってどうやって教えたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #58】
実践レポート:学校ぐるみのコグトレで課題を乗り越える子どもたち
プール学習で子どもと約束した4つのルール|7月【特別支援学級の学級経営】
夏休み前の安全指導①海での事故防止〔ダウンロードプリント付〕