6年生理科「電気の利用」を社会課題と関連付けてダイナミックに考える ~カーボンニュートラルは実現可能か~ 【理科の壺】
小6体育「短距離走・リレー【陸上運動】」指導アイデア
小6家庭科 いためて作ろう! 朝食のおかず
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔段階式問題解決トレーニング(目標を決めよう)〕#11ダウンロードプリント付
新年度、気になる児童がいたら~グレーゾーン(境界知能)の児童のためのチェック項目と初期対応~
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #15 「Goal 7 エネルギーをみんなにそしてクリーンに」・その2|山本晃佑 先生
おさえておこう! 理科授業の「1人1台端末」活用の基本とは? 【理科の壺】
学習カードゲーム「Well-Beingトランプ」【ダウンロード&プリントOK】
頭つき逆立ちの次のステップは? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #49】
子供自身が系統性に気付き、理解していくような授業づくりが大切【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #9】
理科好きを育てるためのしかけの工夫 ~まずは自分からやってみよう!~ 【理科の壺】
小学校理科で「比較」することの意味を考える 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#39
都道府県の形で地理への興味関心! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉔
読書指導のアイデア ⑰私のベスト3発表会
小6特別活動 学級活動編「学級お別れ集会をしよう」指導アイデア
異分母分数の加法を学習するよさは、たし算の原理原則を学ぶこと【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #8】
専門となる教科や領域を極めるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #12
小6国語「海の命」板書の技術
よじのぼり逆立ちの次のステップは? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #48】
教師の思いが子供に伝わるとは?【伸びる教師 伸びない教師 第40回】
外部講師による小6「がん教育 いのちの授業」 実践レポート 【PR】
わり算の商に分数を使えば、1つの数で表現できるという発見【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #7】
小学校の卒業準備:掲示物の工夫で「卒業・別れ」を意識づけよう
小学校理科での「実験結果の見通し」の必要性 【理科の壺】
デジタルツールを使いこなそう【♯三行教育技術】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑧【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小6体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔段階式問題解決トレーニング(何があったか考えよう)〕#10ダウンロードプリント付
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】