第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」特別賞作品 上村洸貴さん(長崎県立長崎北高等学校教諭)
小3国語科「つたわる言葉で表そう」全時間の板書&指導アイデア
小3社会「市の様子の移り変わり(土地利用を中心に)」指導アイデア
micro:bitやViscuitで思考力を育む理科の授業 ー つくば市立前野小学校・内田卓先生のICT実践
教師人生を変える出会いとは?【伸びる教師 伸びない教師 第38回】
面白い地名を地図帳で探して探究力を育てる! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉒
読書指導のアイデア ⑮詩を読む・聞く・つくる
小3国語科「ありの行列」全時間の板書&指導アイデア
小3国語「詩のくふうを楽しもう」京女式板書の技術
教員だからこそできる「自分さがし」~在外教育施設への派遣体験から~
学習指導要領の「見方を働かせる」とは、理科においてはどういうこと?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#36
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」審査員選評
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」特選作品 三好達也さん(⼤阪教育⼤学附属池⽥中学校教諭)
小学校理科のプログラミング学習どうしてる? ─A領域の「電気の利用」から─ 【理科の壺】
小3国語科「カンジ-はかせの音訓かるた」全時間の板書&指導アイデア
小3国語科「漢字の広場⑥」全時間の板書&指導アイデア
小3体育「走・跳の運動(幅跳び)」指導アイデア
小3特別活動 学級活動編「学級カルタをつくろう」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング(頼むマナー)〕#8ダウンロードプリント付
ワクワクが広がる!! 見え方が変わると世界が広がる! 〜6年「電気の利用」〜 【理科の壺】
小3 国語科「詩のくふうを楽しもう」全時間の板書&指導アイデア
小3算数「重さ」指導アイデア《任意単位を使った重さの比較》
教育の原点は?【伸びる教師 伸びない教師 第37回】
足りないところを補って思考力を育てる! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉑
読書指導のアイデア ⑭むかしばなしを楽しむ
四季の変化や年中行事でつくる楽しい授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #9
小3国語「三年とうげ」京女式板書の技術
給食時のマナー指導で、美しい仕草のできる児童を育てよう!
小3特別活動 学級活動編「スポーツ集会をしよう」指導アイデア
スライドアプリを理科の授業で使ってみよう 【理科の壺】