国語の一覧（1356件）

授業の主役は教師ではない【「授業準備が間に合わない！」ピンチから学んだ授業づくり／先輩教師の体験談＃８】

小６国語科「いざというときのために」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「インターネットの投稿を読み比べよう」全時間の板書＆指導アイデア

深谷圭助先生の「言葉が育つ教室」ー辞書引き学習からひらく語彙指導 #１ なぜ今、語彙指導なのかー「わからない」はどこから生まれるのか

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #９ 大村はまの評価観と、単元「本が呼びかけてくる」

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #10 終生のリアリストとして

小１国語科「おおきなかぶ」板書例＆全時間の指導アイデア

小１国語科「どうやってみをまもるのかな」全時間の板書＆指導アイデア

小１国語科「こんなことしたよ」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「ワニのおじいさんのたから物」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」板書例＆全時間の指導アイデア（物語の続き予想バージョン）

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #８ 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #９ 詩人としての大村はま

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」全時間の板書＆指導アイデア（教科書使用バージョン）

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第76回】今どきの教育と敗戦前の教育（その４） ─AIによる「現代の子供観」への疑念─

小５国語科「地域のみりょくを伝えよう」全時間の板書例＆指導アイデア

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #８ 方法か？道か？

小２国語科「たんぽぽ」全時間の板書＆指導アイデア

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #７ 大村はまのほめことば

AI初心者におすすめ！子どもたちが初めて生成AIを活用して学ぶ国語授業～絵本『おいしい音』を出発点として

小５国語科「ひみつの言葉を引き出そう」全時間の板書例＆指導アイデア

小３国語「モチモチの木」【京女式板書の技術】

小２国語「スーホの白い馬」【京女式板書の技術】

小１国語科「とんこととん」全時間の板書＆指導アイデア

読書活動「リテラチャー・サークル」で、読む力・話す力を伸ばそう！

小４国語「スワンレイクのほとりで」【京女式板書の技術】

小６国語「出会った言葉をふり返ろう」【板書の技術】

小１国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」【京女式板書の技術】

小５国語「『子ども未来科』で何をする」【板書の技術】

宿題プリントで漢字力・計算力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㊹