菊池省三のコミュニケーション力が育つ教室づくり
人間社会で生きていく中で欠かせない「コミュニケーション力」の育成に力を入れてきた菊池省三先生。具体的な実践を交えながら、コミュニケーション豊かな教室づくりを提案していきます。子どもも教師もともに成長していく教室を目指しましょう。
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #39 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #38 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #37 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #36 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #35 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編②＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #34 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #33 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #32 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立甲西北中学校
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #31 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #30 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #29 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #28 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #27 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #26 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #25 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #24 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #23 子供の呼吸に合わせるペーシングで、一人ひとりとつながる
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #22 教師と子供の“縦のつながり”で、安心できる教室づくりを
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #21 時間切れの「解散期」にしないために必要な振り返りを
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #20 １年間のゴールイメージを実現する「達成期」の指導 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #19 １年間のゴールイメージを実現する「達成期」の指導 ＜前編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #18 コミュニケーション力が育つ授業レポート③ ～愛知県豊橋市立松山小学校２年ろ組 ＜後編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #17 コミュニケーション力が育つ授業レポート③ ～愛知県豊橋市立松山小学校２年ろ組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #16 ｢標準期」における成長は、子供の主体性にかかっている ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #15 ｢標準期」における成長は、子供の主体性にかかっている ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #14 コミュニケーション力が育つ授業レポート② ～岡山県浅口市立鴨方中学校２年２組＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #13 コミュニケーション力が育つ授業レポート② ～岡山県浅口市立鴨方中学校２年２組＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #12 学級の「混乱期」をどう乗り越えるか ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #11 学級の「混乱期」をどう乗り越えるか＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #10 ｢コミュニケーション力が育つ｣授業レポート① ～高知県高知市立三里小学校６年１組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #9 ｢コミュニケーション力が育つ｣授業レポート① ～高知県高知市立三里小学校６年１組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #8 子供の “つぶやき” と “雑音” への対応 ＜後編＞
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