2月2日（火）開催の研究会・研修会

次期学習指導要領の改訂に向けた論点整理では、「主体的・対話的で深い学び」の一層の具現化・深化が求められています。本校では、子ども一人ひとりにとって、「なぜ学ぶのか」という必然性のある学びを大切にし、教科書の文章を段落ごとに細かく読み取る「教科書を教える授業」から、実生活に生きて働く力を育む授業づくりに取り組んでまいりました。児童が自分の興味や関心に応じて読む本を選び、繰り返し交流し、並行読書材、交流のモデル動画、交流相手を選ぶマトリクス表などの言語環境を整えることにより、子どもたちは単に教師の指示を待って読むのではなく、必然性をもって主体的に文章を読み、友だちとの対話を通して学びを深める姿が育まれました。その結果、この５年間で、本校の子どもたちの学びに向かう力（やる気）は、確かな力として引き出され、児童の自己有用感や自己肯定感が大きく高まりました。次期学習指導要領にむけた検討の基盤となる考え方に「多様性の包摂」が具体的な視点として挙げられています。本校の５年間の歩みは、多様な実態にある子どもを誰一人取り残さず、さまざまな文化的背景のある子どもたち一人ひとりに寄り添いながら、多様性の包摂に挑戦し続けた日々でもあります。本研究発表会では、５年間の歩みを子どもの姿で発信できればと願っております。本研究を進めるにあたり多大なご支援をいただいています京都女子大学 教授 水戸部修治先生をお招きし、本校の取組みをまじえ、ご講評いただきます。時節柄ご多用の折とは存じますが、多数のみなさまのご参会を心よりお待ちしております。

研 究 主 題
自分の考えや思いを書いて表現する力の育成
～つけたい力を明確にし、言語活動を軸とした子どもにとって必然性のある学びを通して～

水戸部 修治 先生（京都女子大学 発達教育学部 教授）

演題 「多様な子供たちの学びをより確かなものにする国語科の授業づくり」


1.日時:令和 9 年２月 2 日（火）
2.会場:高石市立高陽小学校
3.高石市千代田５丁目８－４０
高石市立高陽小学校
最寄駅（南海本線高石駅）から南西に約650ｍ

◆タイムテーブル

13：30(受付)
公開授業
13：50～14：35
分科会
14：45～15：35
講演
15：45～17：00

単元名
1 年2組 発見！ここがすごいぞ！！推しの動物の赤ちゃん〜推しの動物のすごいところを見つけ、みんなで動物のすごいところ図鑑を作ろう～

4 年1組 この謎 わたしが解き明かします！～ＭＹミステリーブックを作ってミステリーのおもしろさを伝えよう！～

５年1組 椋鳩十作品の魅力に迫る！〜読書座談会で疑問を解き明かそう〜

◆参加方法と研究冊子ダウンロードについて
下記申込フォーム(案内)より、
https://koyo-elementary-school-osaka.edumap.jp/p/cabinets/index/12/87?frame_id=23

必要事項を記入の上送信ください。
お送り頂いたメールアドレスに研究紀要ダウンロード用のパスコードをお送りいたします。ダウンロードの上、当日ご持参いただきますようお願いいたします。