8月15日（土）開催の研究会・研修会

近年、DV防止法が施行されるとともに、医療・福祉・臨床・相談などの現場では、電話相談や面接を通してDV被害者に対応する機会が増えています。被害者が同じような質問を何度も相談員に尋ねてきたり、被害者の迷いをなかなか行動につなげられない、など対応に苦慮する経験を持つ現場の方も多いことと思われます。

この研修会では、そのようなケースで即座に役立つ見立ての枠組みと、対応の技術を提供します。講義だけでなく講師によるデモンストレーション、ロールプレイ実習もふんだんに取り入れます。ぜひご参加下さい.

１日目：⑴講演：「よりよい授業を作るポイント」⑵選択WS：①教室内教師英語の工夫とその評価 ②パタンプラクティスのコツ ③指導案の書き方　④疑問文の仕組みの指導　⑤帯活動の工夫　⑥音声指導のコツ ⑶体験授業：アドバイザーによる模擬授業　⑷ホームルーム研修1：模擬授業の検討
２日目：⑸ホームルーム研修2　受講者自身による模擬授業・協議　⑹ホームルーム意見交換

◆ ～どうなる？ 小学校「情報の領域」（仮称）～

本セミナーでは、最新の政策動向を確認しながら、学校現場で積み重ねてきた実践を振り返り、これからの情報教育やカリキュラムづくりにつながる視点を探ります。
生成AIの活用、学習者用デジタル教科書や教育コンテンツの活用、インクルーシブ教育、ICT支援員との協働など、多様な実践をもとに、「情報活用能力の抜本的向上」に向けて今から考えておきたいことを議論します。
また、低学年段階からの素地づくりにも目を向けながら、これからの情報教育の可能性を展望します。

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タイムスケジュール（予定）
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◆ 16:00 オープニングトーク［小池翔太］
セミナーの趣旨説明とともに、「情報の領域」（仮称）をめぐる最新の政策動向を整理します。

◆ 16:10 第1部　生成AI活用と国語科における情報教育［鈴木秀樹］
国語科で行われている「情報」の学びをあらためて見つめ直し、「情報活用能力の抜本的な向上」や「情報の領域」（仮称）とのつながりについて考えます。

◆ 16:25 第2部　ミニ探究と個別最適な学び［佐藤牧子］
保健室登校の子どもたちを対象に計画している課外活動や探究的な学びを紹介します。MRIセンター、美術館、化石発掘、料理教室、宇宙学習、マインクラフトコンテストへの応募など、一人一人の興味やニーズに応じた学びの可能性を考えます。

◆ 16:40 第3部　教育コンテンツ活用の可能性［小池翔太］
学校放送番組、教育データの利活用、プログラミング教育などを切り口に、各教科等の学びや「情報活用能力の抜本的な向上」につながる教育コンテンツ活用の可能性について提案します。

◆ 16:55 第4部①　ICT支援員 × 学習者用デジタル教科書［西尾智賀子］
◆ 17:05 第4部②　学習者用デジタル教科書 × 低学年教育［ゲスト：本山節子］
学習者用デジタル教科書の活用を支えるICT支援員の視点から、授業での実践や支援の在り方について紹介します。また、低学年段階からデジタル教科書やTeamsを活用し、基本操作やローマ字入力、情報モラルの基礎を育む実践を紹介します。3年生以降の学習へ円滑につなげる視点や、教員の負担軽減につながる可能性についても考えます。

◆ 17:15 質疑応答・クロージングトーク
登壇者との対話を通して、「情報の領域」（仮称）の実現に向けて現場でできることを参加者の皆さんと共に考えます。