9月6日（日）開催の研究会・研修会

講師：津久井 貴之（群馬大学／2011年度パーマー賞受賞）

講義内容
Teacher Talkを磨くとは、教師が上手に話すことではなく、生徒が考え、話したくなる「間」と働きかけをつくることです。本講座では、英語の先生が授業中に英語を使うことについて、「先生も昔は自分たちと同じで英語が今みたいにできなかったと思うので、自分たちが英語を学びやすくなるような授業を行うことができると思う。」と答えた生徒の声を手がかりに、教師に寄せられたこの期待にどう応えるかを考えます。Oral Introduction、問い返し、待つ姿勢、必要な日本語支援の入れ方を具体的に見直しながら、教師がどの瞬間に支え、どの瞬間に待つべきかを検討します。思考を止めないTeacher Talkのあり方を、参加者とともに探ります。

【第１部】講演＝なぜ不登校になると、子どもの気持ちが見えなくなるのか？
　　　　　　　　〜親の不安の背後にある、わが子の不可解な言動の意味を読み解く
　　　　　講師＝小林正幸（東京学芸大学名誉教授）

◆わが子が不登校になると、なぜか子どもの考えていることや気持ちが見えなくなり、急に手の届かない、遠い存在になったように感じることがあります。子どもに言いたいこと、聞きたいことが多々あるのに、何も言い出せずにいる方も少なくないはず。

◆そこで、親が抱えがちなモヤモヤやイライラを以下の不安や本音として取り上げ、その背後にある不可解な子どもの言動の意味を解明することで、ネガティブな気持ちを払拭し、親子関係の回復につながる講演を行います。

①「信じて待つ」なんて無理／②なぜこんなにも自信も意欲も失ったのか／③「行かなくてもいい」と思っている親なんているの？／④黙って見守ってきたけれど、何も変わらない／⑤不登校がこんなに長く続くと親も精神的に限界／⑥人づきあいいが苦手で、社会でやっていけるのか心配／⑦学力は小学生レベルなのに、「通信制は嫌」と言い張る

【第２部】事例で考える進路の迷い・不安・悩み

「別室登校中の小６女子、入学前に中学校に相談すべことは？」「自信と意欲を失い、進路に関心を示さない中３女子」「中高一貫校の中３男子に内部進学が難しいことをどう伝えるか？」など、
７つの質問に３人の講師が回答。

講師＝齊藤真沙美（東京女子体育大学・東京女子体育短期大学准教授）
　　　奥野誠一（立正大学心理学部准教授）
　　　平井　剛（登進研主任相談員）

【第３部】個別相談(心と進路の相談) ※30名限定・事前のご予約が必要です。
個別相談をご希望の方は、ご氏名・ご住所・電話番号、お子さんの学年(または年齢)・性別、ご相談内容(不登校が始まった時期、現在の状況等を400字以内で) をご入力のうえ９月３日(木)までに、登進研ホームページの個別相談お申し込みフォーム（https://to-shin-ken.net/contact/index.php）にてお申し込みください。

【お問い合わせ先】
「登校拒否の子どもたちの進路を考える研究会（略称 : 登進研）」事務局
〒151-0053 東京都渋谷区代々木1-43-8 TEL.03-3370-4078
http://www.to-shin-ken.net／info@to-shin-ken.net