11月19日（木）開催の研究会・研修会

第１日目
開会式・全体会　13:00～13:50
基調講演　14:00～15:00
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官
国立教育政策研究所教育課程調査官・学力調査官　大塚　健太郎　氏
演題「次期学習指導要領へ向けて、今大切にしたい小学校国語科の取組（仮）」
特別講演（対談）　15:10～16:30
小説家児童文学作家　森　絵都　氏
演題「言葉がつなぐ人と未来〜森絵都さんの物語から受け取るエール〜」
第２日目
(1)　公開授業（公開授業9:45～10:30、研究協議・指導講評10:45～12:15）
(2)　実践発表（分科会）13:45～15:45

学習指導要領改訂の具体的な方向性が見えてきました。現行の学習指導要領にもとづく子どもの学びの総括、そして改訂の趣旨を踏まえて理科教育の展望を考えるという重要な時に、本大会を開催します。改訂においては、これまでと同様、子どもたちの主体性を学習活動の軸とし、「科学的に課題解決をする経験や体験の一層の充実」や、「身の回りのことや日常生活、自然や社会の課題について、科目・分野横断的に探究する活動の充実」が検討事項とされています。授業改善には、子どもたちの主体的な学びを支えるという視点での授業デザイン、すなわち単元構成における教材の選定、指導の質と量、タイミングなど教師の果たす役割を明確にすることが求められています。
本大会では、子どもの主体的な学びと教師の指導との適切なバランスについて考えるため、かつて千葉市で行われた研究大会のテーマ「自然認識を発展させる理科教育‐学習と指導の調和‐」を基盤とし、その成果を今一度振り返り、吟味し、その上で新たな要素を加え発展させる『温故創新』を目指します。

本校は問題解決能力の育成に向けて、昭和55年度から社会科を、平成2年度からは生活科・社会科に置いて、授業づくりを中心に研究に取り組み、その一端を公開いたします。