11月6日（金）開催の研究会・研修会

令和８年度１１月６日（金）13時30分〜16時15分
大会主題：「心ゆくまで探究できる子ども育成〜子供の事実がつながる学び〜」
会場研究主題：「自ら考え、学び合い、深め合う児童の育成〜「とつかわサイクル」を活用し、『十津川で思いや願いがつながる学び〜」

13:20　受付
13:40　公開授業
14:35　開会行事
15:45　分科会「部会報告」
16:15　閉会

【公開授業】
１・２年生：生活科「作って遊ぼう」
３・４年生：総合「十津川に人を呼び込むために　十津川の魅力を発信しよう」
５年生：総合「むこだましの収穫祭をしよう」
６年生：総合「未来への提案　私たちの十津川第二小学校」

【指導報告】
1年生部会：奈良保育学院　保育学科　阪本さゆり
2年生部会：橿原市立　畝傍北小学校　山村　修代
中学年部会：四天王寺大学　教育学部　江口　純吉
高学年部会：奈良県教育委員会事務局　義務教育課　高橋　知寿

【部会報告】
１年生部会：「なつとなかよし」
２年生部会：共に生きてる室生の生き物（生き物　大好き　大はっ見）
中学年部会：めざせ藤原京探検隊
高学年部会：壱分ウォーターストーリー５

小中一貫教育校の強みを生かした情報活用能力の育成をテーマに研究を行ってきました。また、教師の授業の組み立て方や授業をデザインする際に「桜学サイクル」や「バックワードデザイン」を活用して授業を組み立てていくことで、児童生徒に身についてさせたい姿を明確にし初めから最後まで一貫した指導を行い、目指すべき姿に近づけていくことを研究しました。

当校は、「生みだす子どもが育つ学校」を研究主題に掲げ、「実感」に着眼し、「実感」を基に新たなものやことを生みだす子どもの姿を追い求めています。
４年次となる２０２６年研究では、子どもが「実感」することを思い描き、何と、いつ、どこで向き合わせるのか、その順序性や関連性を考え、計画的に活動を組んだり、実際の子どもの姿に応じて活動を組み替えたりしながら、「実感」がひろがる活動の組み立てに取り組んでいます。
研究会当日は、４つの教育活動「創造活動」「実践教科活動」「実践道徳」「集団活動」を公開し、それぞれの活動について子どもの姿から語る協議会を実施します。また、慶應義塾大学の鹿毛雅治先生と早稲田大学の大村龍太郎と当校職員による活動の組み立てトークセッションも行われます。
多くの皆様のご参会をお待ちしております。

当日の主なプログラム
【第1部】
★公開授業（13:30～） いきいきスタディ（複数教科単元内自由進度学習） 2年：国語「お話のさくしゃになろう」／算数「かけ算(1)」 6年：国語「『推し』の推せん文を書こう」／理科「てこ」／音楽「沖縄音階で音楽をつくろう」 生活科・総合的な学習の時間 1年：「つくってたべようだいさくせん～さつまいも～」「いけプロジェクト」 3年：「未来につなごう野川探検隊！」 4年：「染め物プロジェクト ～世界に一つだけの自分の染め物を作ろう～」 5年：「イチからつくる～うどん～」「イチからつくる～錦玉羹～」「イチからつくる～ジュース～」
★分科会・協議会（14:30～） 各学年分科会（1～6年） 研究分科会：『自分らしく共に学びを楽しむ』学校をどう展開したか ～皆様から寄せられたテーマで語る、作り手の現在地～
【第2部】
★講話・講演（15:10～）
〇 佐野 亮子 先生（東京学芸大学 非常勤講師）
演題：「学び手中心の授業が引き出す『自分らしさ』 ～単元内自由進度学習で見られる子どもの姿～」 〇石川 晋 先生（NPO法人授業づくりネットワーク 理事長）
演題：「外から見た『学び手中心』の現在地 ～南小が積み重ねてきた、教師と子どもの変化～」
〇中村 泰之 先生（世田谷区立桜町小学校 校長）
演題：「子どもの事実に立ち、共につくる ～学び手中心の生活総合～」
◎ 奈須 正裕 先生（上智大学 教授）
演題：「『自分らしく共に学びを楽しむ』これからの学校 ～学び手中心の授業がひらく未来～」