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学び合う集団を育てる授業づくり　指導案作成の６つのステップ｜新任教師のための学級経営講座 #９

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「子供を主語にした学びの実践」現場教師が語るこれからの授業デザイン（第１回）〈デジタル×深い学び〉

学級会での合意形成のカギを握る　計画委員の指導法【自治的な活動を促す　学級経営の極意Ⅱ⑪】

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インタビュー／人工知能研究者・慶應義塾大学理工学部教授　栗原聡さん：生成AIのデメリットを理解し、小学生には思考力を育む授業を【AI時代の教育－教師の新たな役割とは①】

おもしろ実験を学びに変える！ ６年生「ものの燃え方」【理科の壺】