小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
採用試験に受からず、教師に向いていないのでは…と落ち込む日々です
何のアドバイスもできない部活動の主顧問になり、苦しい
運動会は何のため?【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第5回】
「境界性パーソナリティ障害」と診断され休職中です
子供たちに申し訳なく、教師を続けていく自信がありません
教頭からのパワハラに耐えられない
学年長に向いていない自分、どうすれば?
休職中の学びの場を知りたい
保護者からSNSに自分の失敗をさらされて怖い
教師の五月病、六月病に気をつけろ【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第4回】
学級担任の時短術③「個人カルテをつくろう」
『失敗』からの教育~子どもの破損事故に、教師はどう対応する?~
フレッシャーズ期を乗り切るV.S.O.P.
理想の24時間に近づけよう【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第3回】
先輩教師の手帳・ノートの使い方
授業参観日、最良の保護者対応とは? 感情のこもった暖かいメッセージを!
食物アレルギーがあっても教員になれますか?
子どもの一日に思いをはせる【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第2回】
学級担任の時短術②「安定的な学級経営をして時短につなげよう」
『校内研究』にどう向き合うか
これから先生になるあなたへ⑧問題解決のポイント3選|樋口綾香のすてきやん通信
ズバリ!教師の心構え【♯三行教育技術】
春の保護者は不安でいっぱい。魔法の言葉で信頼関係を作り上げよう!
人材開発の視点から「個別最適な学び」を実現する校内研修実施のポイント
“What”や“How”の前に“Why働き方改革”【妹尾昌俊の「半径3mからの“働き方改革”」第1回】
先生の校内クラブで、学校を楽しくしよう!
校長からの不当な評価に耐えられない
これから先生になるあなたへ⑦子供たちに話をするときの5つのポイント|樋口綾香のすてきやん通信
校長の本音が知りたい!
異動希望が通りません
フッターです。