『失敗』からの教育~子どもの破損事故に、教師はどう対応する?~ 連載 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 教師の働き方 2022.05.20 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ マスターヨーダ 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 元山形県公立学校教頭 山田隆弘 子どもたちが何かを壊したり、汚してしまったりと、失敗することはよくあります。そして教師は、そんな子どもたちを「指導」しなければなりません。これが本当に難しいんだと思っている皆さんも多いと思います。ただ𠮟って終わりにするのではなく、子どもたちの成長につなげるために。今回は、マスターが教員生活の中で学び身に着けてきた、破損事故への対応の方法、考え方を聞いてみましょう。 【連載】マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 目次 失敗を成功につなげるために・・・ 失敗を成功につなげるために・・・この記事をシェアしよう! 【関連記事】 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~シリーズはこちら! 成長が早い人の共通点とは? 若手教員と「ロールモデル」について 名刺を持とう、外に出よう!一枚の紙から始まる、学校と社会の新しい関係 学年末、不登校の子に寄り添う~学校に来られない子の卒業と進級で、教員ができること~ 心を届ける言葉を使える、ステキな高学年の児童を育てよう リスペクトの芽を育てる言葉教育~低学年から大切にしたい「ていねいな言葉」~ その敬語で大丈夫?「敬語の指針」から学ぶ教員の品格と指導力 どこにも行かなかった夏休みだっていいじゃない!「思い出の共感」から始める、ステキな2学期のスタートアップ 教師力は文章力から! 保護者や児童の心に響く文書作成術 愛着形成が難しい現代の児童たち…教員を「傷つけながら近寄ってくる」行動に対応するために 意図的に「思い出す」ことで学力が伸びる!? ~リトリーバル学習で “記憶の定着” をする授業づくり >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 関連タグ マスターヨーダ 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/05/05 騒がしい教室が一瞬で「静寂」になる!ペア活動の「終わり方」|「個」も「集団」も育つ 学級経営&授業アイデア #3 2 授業改善 2026/05/06 小学4年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 3 授業改善 2026/05/06 小学1年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 4 授業改善 2026/05/06 小学2年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 5 授業改善 2022/04/26 小5 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」全時間の板書&指導アイデア 6 教師の学び 2026/05/01 何度も言ったのに?【伸びる教師 伸びない教師 第66回】 7 授業改善 2026/05/06 小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 8 授業改善 2026/04/20 小学5年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント もっと見る 教師の働き方の記事一覧 教師の働き方 2026/04/17 「ふきこぼれ教員」の転職が問いかけるもの――聞き取り調査から浮かび上がる「きっかけ」とは? 教師の働き方 2026/04/08 みん教記事×AIで抽出した「新任教師に贈る100のアドバイス」 新任教師 学級経営 2026/04/05 失敗しない初任者・若手教員の職場作法~「先生」って偉いの?~【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#9】 小一 小二 小三 小四 小五 小六 新採教員 教師の働き方 教師の働き方 2026/03/09 「デジタルタトゥー」とは?【知っておきたい教育用語】 学校経営 教育用語 教師の働き方 2026/03/09 「理想の教師には誰もなれない、でも理想の教師になろうとすることは誰にでもできる」と教わった【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#3】 授業づくり 授業準備 特別活動 主体的・対話的で深い学び 話合い活動 新任教師 働き方改革 もっと見る フッターです。