『失敗』からの教育~子どもの破損事故に、教師はどう対応する?~ 連載 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 教師の働き方 2022.05.20 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小二 小三 小四 小五 小六 もっと見る マスターヨーダ 小一 元山形県公立学校教頭 山田隆弘 子どもたちが何かを壊したり、汚してしまったりと、失敗することはよくあります。そして教師は、そんな子どもたちを「指導」しなければなりません。これが本当に難しいんだと思っている皆さんも多いと思います。ただ𠮟って終わりにするのではなく、子どもたちの成長につなげるために。今回は、マスターが教員生活の中で学び身に着けてきた、破損事故への対応の方法、考え方を聞いてみましょう。 【連載】マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 目次 失敗を成功につなげるために・・・ 失敗を成功につなげるために・・・この記事をシェアしよう! 【関連記事】 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~シリーズはこちら! 成長が早い人の共通点とは? 若手教員と「ロールモデル」について 名刺を持とう、外に出よう!一枚の紙から始まる、学校と社会の新しい関係 学年末、不登校の子に寄り添う~学校に来られない子の卒業と進級で、教員ができること~ 心を届ける言葉を使える、ステキな高学年の児童を育てよう リスペクトの芽を育てる言葉教育~低学年から大切にしたい「ていねいな言葉」~ その敬語で大丈夫?「敬語の指針」から学ぶ教員の品格と指導力 どこにも行かなかった夏休みだっていいじゃない!「思い出の共感」から始める、ステキな2学期のスタートアップ 教師力は文章力から! 保護者や児童の心に響く文書作成術 愛着形成が難しい現代の児童たち…教員を「傷つけながら近寄ってくる」行動に対応するために 意図的に「思い出す」ことで学力が伸びる!? ~リトリーバル学習で “記憶の定着” をする授業づくり >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 マスターヨーダの喫茶室~楽しい教職サポートルーム~ 関連タグ 小二 小三 小四 小五 小六 もっと見る マスターヨーダ 小一 人気記事ランキング 1 教師の学び 2026/05/14 子供の学びのプロセスを見て、その中で「指導と評価の一体化」を実現【次期学習指導要領「改訂への道」#44】 2 学級経営 2026/05/13 学級の安心感をつくる-見通し・構造化の基本-|特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #3 3 授業改善 2026/05/11 「日々の関わり」を重視する 新しい「生徒指導」の形 #1 発達支持的生徒指導―すべては「日常の質」で決まる― 4 教師の学び 2026/05/11 初めての遠足 連載漫画「ねえ、せんせい」#2 5 PR 2026/05/13 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「ことばとこころを育む」早坂和枝氏の活動レポート【PR】 6 PR 2026/05/08 注目の新・校務支援システム『SasaeL 校務』シンプル/オールインワン/生成AI活用で多様な校務を支える【PR】 7 授業改善 2023/03/29 小3 国語科「漢字の音と訓」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2026/03/19 小2国語科「たんぽぽ」全時間の板書&指導アイデア もっと見る 教師の働き方の記事一覧 教師の働き方 2026/04/17 「ふきこぼれ教員」の転職が問いかけるもの――聞き取り調査から浮かび上がる「きっかけ」とは? 教師の働き方 2026/04/08 みん教記事×AIで抽出した「新任教師に贈る100のアドバイス」 新任教師 学級経営 2026/04/05 失敗しない初任者・若手教員の職場作法~「先生」って偉いの?~【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#9】 小一 小二 小三 小四 小五 小六 新採教員 教師の働き方 教師の働き方 2026/03/09 「デジタルタトゥー」とは?【知っておきたい教育用語】 学校経営 教育用語 教師の働き方 2026/03/09 「理想の教師には誰もなれない、でも理想の教師になろうとすることは誰にでもできる」と教わった【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#3】 働き方改革 授業づくり 授業準備 特別活動 主体的・対話的で深い学び 話合い活動 新任教師 もっと見る フッターです。